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    体内运输水分和有机物的动力分别是（　　）
    A、蒸腾作用、蒸腾作用
    B、呼吸作用、呼吸作用
    C、蒸腾作用、呼吸作用
    D、光合作用、呼吸作用
    考点：蒸腾作用的意义,呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放
    专题：
    分析：植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散发到空气中去的过程；
    呼吸作用是在细胞的线粒体里分解有机物释放能量供生物的生命活动利用的过程．
    解答：解；植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散发到空气中去的过程，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的动力．
    而呼吸作用是在细胞的线粒体里分解有机物释放能量供生物的生命活动利用，植物体内有机物由筛管向下运输的能量和动力就来自于植物的呼吸作用．故C是正确的．
    故选C
    点评：水和有机物的运输的动力来源是不一样的，要注意理解区分．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果图中②是吞噬细胞，则其参与构成的人体免疫防线是（　　）
    A、第一道防线B、第二道防线
    C、第三道防线

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1953年，美国青年学者米勒通过模拟实验研究了地球上生命起源的问题，如图所示，下列关于该模拟实验的解释，不合理的是（　　）
    A、标号①中的气体不含氧气
    B、正负电极放电模拟雷电
    C、标号②中模拟了原始大气中降雨的过程
    D、标号③中产生了多种蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中的①在该生态系统中属于（　　）
    A、生产者B、消费者C、分解者

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    根据图1的曲线变化规律，可知图2中曲线A、B分别为（　　）
    A、A为女性的卵巢发育；B为男性的睾丸发育
    B、A为男性的睾丸发育；B为女性的卵巢发育
    C、A前半部分代表男性的睾丸发育，后半部分代表女性的卵巢发育；B恰好相反

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞模式图，下表是某同学根据此图写出的图中部分编号所指结构的功能，其中正确的是（　　）
    图中编号 该编号所指结构的功能
    ① 控制物质进出细胞
    ② 使光能变成化学能
    ③ 动力车间
    ④ 遗传信息库
    A、①B、②C、③D、④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    马拉松比赛开始时，发令枪一响，运动员们像离弦的箭一般向前冲去．人体的这种活动主要是通过     调节完成．完成这一过程的结构基础是    _．（　　）
    A、激素  反射
    B、激素  反射弧
    C、神经  反射
    D、神经  反射弧

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    昆嵛山地处沿海，以赤松为主要树种，还有栎树、刺槐、椴树、水榆花楸等多种阔叶树种．据此可知昆嵛山生态系统属于?（　　）
    A、湿地生态系统
    B、农田生态系统
    C、?草原生态系统
    D、森林生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体一个动作的完成，并不仅靠运动系统，还需靠多个系统的配合，根据如图回答问题：
    （1）B系统供给运动时所需的氧气．其中气体交换的主要器官是
     
    ．
    （2）a表示营养物质的
     
    过程，完成这一过程的主要器官是
     
    ．
    （3）A系统的动力器官是
     
    ；在A系统中可以防止血液逆流的瓣膜有
     
    种；如果某人的前臂被毒蛇咬伤，应该在伤口的
     
    （近心端/远心端）绑扎．
    （4）如图1中可以排泄废物的系统有
     
    （填字母）；如果某人在化验尿液时出现了蛋白质，原因可能是如图2中[
     
    ]
     
    发生了病变．
    （5）如果c和b分别是进出D系统的血管，那么b内的血液和c内的血液相比较，b内血液中明显增多的物质是
     
    ．
    （6）在B系统和A系统之间进行的d和e过程表示呼吸过程中的
     
     环节，完成这一过程的原理是
     
    ．

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