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    下列具有社会行为的昆虫是（　　）
    A、蜻蜓B、蝗虫C、蜜蜂D、苍蝇
    考点：社会行为的特征
    专题：
    分析：社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．
    解答：解：ABD、蜻蜓、蝗虫、苍蝇，都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不具有社会行为，ABD不正确；
    C、蜜蜂成员之间有明确分工，有首领蜂王，因此具有社会行为，C正确．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特点．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中，甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是显微镜的结构示意图．请据图回答下列问题：

    （1）图中
     
    是植物细胞，
    （2）对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是
     
    ．（填写图中字母）
    （3）细胞的生命活动和遗传受
     
    的控制，其内含有遗传物质．
    （4）当镜筒下降时，眼睛应注视丙图中
     
    （填数字）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在男性的下列哪一项结构中，只含有图中所示的男性染色体组？（　　）
    A、器官B、组织C、体细胞D、精子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列保护生物多样性的措施中，错误的是（　　）
    A、建立自然保护区，减少人类活动的干扰
    B、利用生物技术对濒危物种的基因进行保护
    C、保护海洋生态系统，禁止捕鱼
    D、加强立法、执法和宣传教育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为葡萄、马铃薯、酵母菌、水蜜桃四种生物的无性生殖方式，其中属于嫁接的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    该实验的实验变量为（　　）
    A、植物生活环境中的二氧化碳含量
    B、外界光的强弱
    C、植物所产生氧气量
    D、植物内的淀粉产生量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是探究绿色植物进行蒸腾作用的主要器官是叶的几套实验装置，请分析回答：

    （1）如果让你来探究验证植物体进行蒸腾作用的主要器官是叶，你选用哪套装置证明？选
     
    装置．原因
     
    ；．
    （2）验证蒸腾作用时，将装置放在阳光下效果明显还是放在不见光的地方明显？
     
    为什么？
     

    '（3）作为实验组和对照组的装置最好的是
     
    ．理由是
     
    通过这组对照实验可以得出结论：
     
    是蒸腾作用的主要器官，植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以
     
    大气湿度，增加降雨量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明同学的父母都是惯用右手，而他是惯用左手，如图所示：

    分析后回答下列问题：
    （1）填出图中子女①、④的基因型．
    （2）小明为图中第
     
    个，控制惯用左手的一对基因一个来自于
     
    ，另一个来自于
     
    ．
    （3）从上图可以知道，控制惯用右手的基因为
     
    基因．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、根系是指一株植物体上所有根的总和
    B、茎上着生叶的部位叫节间
    C、玉米花没有鲜艳的花冠是风媒花
    D、一片完全的叶包括叶片、叶柄和托叶

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