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    鱼能与水进行气体交换的结构是（　　）
    A、鳃孔B、鳃盖
    C、鳃弓D、鳃丝上的毛细血管
    考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
    专题：
    分析：鱼生活在水中，呼吸器官是鳃，由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成的．
    解答：解：鱼生活在水中，呼吸器官是鳃，鳃丝里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．可见D正确．
    故选：D
    点评：关键知道水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，进行气体交换的场所是鳃丝．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪种现象不是生物适应环境的例子（　　）
    A、秋末树木纷纷落叶
    B、缺氮时植株矮小
    C、蝗虫的体色与环境相近
    D、鹿遇敌害时快速奔跑

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物的发育过程不属于变态发育的是．（　　）
    A、蝗虫B、青蛙C、蜜蜂D、山羊

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    过着腐生生活的微生物是生态系统中的（　　）
    A、分解者B、生产者
    C、消费者D、寄生者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列诗句中，有体现生物因素对生物影响的是（　　）
    ①仓充鼠雀喜，草尽狐兔悲  ②草盛豆苗稀  ③雨露滋润禾苗壮 ④万物生长靠太阳．
    A、①②B、③④C、②③D、①④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于蝗虫外骨骼的叙述错误的是（　　）
    A、有保护和支持的作用
    B、可随身体的生长而长大
    C、能防止水分蒸发
    D、生长发育中有蜕皮现象

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “身体分为头胸腹，两对翅膀三对足”，这描写的动物是（　　）
    A、虾B、蟹C、昆虫D、家鸽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    完成下题，阐明动、植物体的结构层次．
    细胞→
     
    →
     
    →植物体
    细胞→
     
    →
     
    →
     
    →动物体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果以无色洋葱为材料观察植物细胞的结构，那么，在观察前应进行
     
    ．

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