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    17．能使血液与组织细胞充分进行物质交换的血管是（　　）
    A．毛细血管B．主动脉C．上腔静脉D．肺静脉

    分析 血液循环系统包括心脏和血管，心脏是血液循环的动力器官，血管包括动脉、静脉和毛细血管，三种血管具有不同的功能．根据题意解答：

    解答 解：血管根据血流方向分为动脉、静脉和毛细血管三种，其特点列表如下：

    血管管壁特点管腔血流速度功能
    动脉壁最厚，弹性大大最快把血液从心脏送向全身
    静脉壁较厚，弹性小较大慢把血液从全身收回心脏
    毛细血管壁最薄最小最慢血液和组织细胞进行物质交换，只允许红细胞单行通过
    所以进行物质交换的血管是毛细血管．
    故选：A

    点评 关键点是知道毛细血管适于物质交换的特点：管壁最薄，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，数量最多．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．蛋清中的主要成分是蛋白质，在碱性溶液中，蛋白质与CuSO4反应能产生紫色物质，请根据这一反应特征，利用下列材料，设计一个实验来证明人的唾液淀粉酶是蛋白质．
    备选材料：0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、0.05g/mL的CuSO4溶液、稀释蛋清液、唾液、蒸馏水、试管、滴管．其他材料若需自选．【注意：合理利用所给试剂】
    实验步骤
    ①取3支试管，编号1、2、3；
    ②分别在1、2、3号试管中加入2ml稀释蛋清液、唾液和清水；
    ③然后在3支试管中各加入2ml0.1g/mL的NaOH溶液，振荡．再向3支试管中加入3-4滴（3-4滴；1ml；2ml）的0.01g/mL的CuSO4溶液，振荡；
    ④观察3支试管中溶液颜色的变化．
    实验结果预测：1、2号试管中均呈紫色，3号不呈紫色．
    实验结果分析：根据实验结果可以证明人的唾液淀粉酶为蛋白质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列是非特异性免疫例子的是（　　）
    A．接种乙肝疫苗的人不得乙肝B．泪液的杀菌作用
    C．患过天花的人不再得天花D．半岁内的婴儿不易患天花

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．分析距今300万年前的露西骨骼化石，可以推测出当时猿人的特点是（　　）
    A．大脑发达B．直立行走
    C．会用火、吃熟食D．前肢利于使用工具

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．人体呼吸道具有净化空气的作用．下列能使吸入的气体变清洁的结构有（　　）
    ①鼻毛    ②声带    ③呼吸道黏膜    ④气管壁上的纤毛    ⑤会厌软骨．
    A．①③④B．①②⑤C．②③④D．③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图为血液流经某器官的示意图，若血管a和血管b中血液成分比较如下表所示，则器官M可能是（　　）
    含氧量二氧化碳量尿素含量
    血管a中高低高
    血管b中低高低
    A．肺B．肾C．肝D．小肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．脚不小心踩在钉子上，正常的反应或变化是（　　）
    A．抬脚和疼是由意识控制B．抬脚和疼是同时发生的
    C．先抬脚，后感觉到脚疼D．先感觉到疼，后迅速抬脚

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．某实验小组的同学利用鲫鱼做实验材料，开展了探究实验活动．
    （1）鲫鱼的身体呈梭形，体表有鳞片，这样的特点有利于在水中生活．
    （2）将鲫鱼的某两种鳍捆住后放入水中，结果发现鲫鱼游动时身体无法保持平衡，由此可以推断被捆绑的两种鳍是胸鳍和腹鳍．
    （3）用凡士林涂抹在某结构，发现鲫鱼不会躲避障碍了，说明该结构是侧线，作用为感知水流和测定方向．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．右图是人体“血液循环途径示意图”的一部分，请据图回答：
    （1）请写出相应的序号或结构名称：[①]上腔静脉；⑥左心室．
    （2）在体循环中，血液流经组织细胞间的毛细血管时，将运输的营养物质和氧气 供给细胞利用．
    （3）心脏的四个腔中，流静脉血的是[③]④．
    （4）血液循环的动力器官是心脏，在心脏中有防止血液倒流的房室瓣、动脉瓣．

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