A. | 探究小鼠走迷宫获取食物实验前,要使小鼠处于饥饿状态 | |
B. | 观察蚯蚓时,需要经常用湿棉球擦拭其体表,保持湿润 | |
C. | 观察青霉菌时,发现其菌丝呈褐色 | |
D. | 观察鱼呼吸时,水从口流入,并从鳃盖后缘流出 |
分析 (1)动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为.
(2)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气.氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外.因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的.
(3)青霉都属于多细胞真菌,菌体有许多菌丝组成,细胞结构为:细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等.
(4)鱼类生活在水中,用鳍游泳,用鳃呼吸.
解答 解:A、实验前应使小鼠处于饥饿状态.保证小鼠走迷宫获取食物的学习行为正常进行.A正确;
B、观察蚯蚓时,要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表,使体表保持湿润,其目的是维持蚯蚓的正常呼吸.B正确;
C、青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的孢子囊,上面生有成串的孢子,成熟的孢子的颜色为青绿色.C错误;
D、鱼用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外,D正确.
故选:C
点评 掌握有关实验的基础知识是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萌发的种子能放热,吸收氧 | |
B. | 萌发的种子能吸收氧,放出二氧化碳 | |
C. | 煮熟的种子能放热,吸收氧 | |
D. | 煮熟的种子既不能吸收氧,也不能放出二氧化碳 |
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