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17.下列有关实验的叙述,错误的是(  )
A.探究小鼠走迷宫获取食物实验前,要使小鼠处于饥饿状态
B.观察蚯蚓时,需要经常用湿棉球擦拭其体表,保持湿润
C.观察青霉菌时,发现其菌丝呈褐色
D.观察鱼呼吸时,水从口流入,并从鳃盖后缘流出

分析 (1)动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为.
(2)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气.氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外.因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的.
(3)青霉都属于多细胞真菌,菌体有许多菌丝组成,细胞结构为:细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等.
(4)鱼类生活在水中,用鳍游泳,用鳃呼吸.

解答 解:A、实验前应使小鼠处于饥饿状态.保证小鼠走迷宫获取食物的学习行为正常进行.A正确;
B、观察蚯蚓时,要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表,使体表保持湿润,其目的是维持蚯蚓的正常呼吸.B正确;
C、青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的孢子囊,上面生有成串的孢子,成熟的孢子的颜色为青绿色.C错误;
D、鱼用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外,D正确.
故选:C

点评 掌握有关实验的基础知识是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图甲、乙分别表示某植物枝芽的纵剖结构和该植物的一段枝条,据图分析回答:
(1)甲图中的[3]是由[2]叶原基这样的结构发育来的,它能发育成乙图中b.
(2)乙图中的[a]是由甲图中的[1]生长点发育成的,乙图中的[c]是由甲图中[4]芽轴发育成的.
(3)如果摘除乙图中的顶芽,请预测该枝条的发育状况.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.人吸入的空气和呼出的气体中,含量最高的分别是(  )
A.氮气、氮气B.氮气、二氧化碳C.氧气、二氧化碳D.氧气、氮气

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5.下列关于种子的叙述,不正确的是(  )
A.萌发的种子能放热,吸收氧
B.萌发的种子能吸收氧,放出二氧化碳
C.煮熟的种子能放热,吸收氧
D.煮熟的种子既不能吸收氧,也不能放出二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.关于腔肠动物的叙述,正确的是(  )
A.水螅、海蜇、海马等属于腔肠动物B.属于脊椎动物
C.身体由三个胚层构成D.身体呈辐射对称

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是自然界中物质循环的部分图示,请回答:
(1)在生态系统中,各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫生态平衡.
(2)兔子以植物为食,摄取的有机物中一部分经过分解产生二氧化碳和水、无机盐等物质.
(3)动物的遗体、粪便经过图中[①]细菌和真菌分解成无机物,这些物质又能被植物吸收利用,进而制造有机物,释放氧气
(4)上述说明,各种生物对自然界种的物质循环起着重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是与动物运动有关的形态结构图,请分析回答:
(1)动物的运动有许多不同形式.如①鱼类可依靠尾部的摆动和[3]鳍的协调作用游泳;②昆虫的运动器官有翅.适于飞行,还有足,适于跳跃;③鸟类的前肢进化成了[5]翼,可自由飞行,后肢适于行走、奔跑或攀援等.
(2)动物的运动器官有许多共同的结构特征.如①多具有发达的肌肉,能为运动提供动力;②多具有牢固的支持和附着结构,如昆虫体表的外骨骼,鸟类的龙骨突,人体四肢的骨骼;③多具有便于灵活运动的分支和节点,如蝗虫足分节,人的四肢有许多[8]关节.
(3)动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应.如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅、都具有较大的表面积,有利于划水游泳或扇动空气飞行.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时,下列哪个脱色装置最安全有效(  )
A.B.C.D.

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7.环保中需要细菌来处理和净化大量的生活污水和工业废水,因为细菌能(  )
A.分解水中有机物B.杀死水中寄生虫C.吸收水中杂质D.分解有毒物质

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