精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
把下列食品与其保存方法和消毒原理,用线连接起来.
考点:食品保鲜的一般方法
专题:
分析:食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖.
解答:解:由于各种细菌、霉菌等微生物,接触到食物,并利用食物中的养分发育、繁殖.期间会产生很多的生长代谢产物,产生各种各样的味道,如酸、臭等.因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的.根据食物腐败变质的原因,食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖.
    如火腿肠采用的是真空包装法,其原理是隔绝空气,破坏需氧菌类的生存环境,抑制其生长和繁殖;咸鱼采用的是脱水法,其原理是除去水分,抑制细菌、真菌的生长和繁殖;果脯采用渗透脱水法;肉类罐头采用的是罐藏法,原理是高温灭菌和防止与细菌和真菌接触;盒装牛奶采用的是巴氏消毒法,原理是低温长时间加热,杀灭细菌.
故答案为:
点评:掌握食品保存原理是解决本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

新疆哈密瓜的甜物质主要贮存在哈密瓜细胞的(  )
A、液泡B、细胞质
C、细胞壁D、叶绿体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

制作泡菜时,泡菜罐必须密封,其原因是(  )
A、防止产生的乳酸挥发
B、防止水分的蒸发
C、在有氧条件下乳酸菌发酵被抑制
D、防止泡菜失水萎蔫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物在地球上出现的先后次序是(  )
①鸟类    ②哺乳动物    ③昆虫     ④两栖动物     ⑤鱼类.
A、①②③④⑤
B、③④⑤①②
C、④⑤③①②
D、③⑤④①②

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

用黄豆生豆芽,一千克黄豆可以生豆芽五千克,在这个过程中,有机物的含量(  )
A、变少B、变多
C、不变D、先变多后变少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某同学为了研究影响鼠妇的环境条件,进行了实验探究,研究结果记录如下,试回答下列问题.
时间(min)
条件
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均
照光 2 4 3 3 3 2 3 3 3 4
黑暗 8 6 7 7 7 8 7 7 7 6
(1)实验研究法的一般步骤是:
 

(2)该同学针对要研究的问题,提出的假设是
 
.所进行的实验研究中,可变因素是
 
.该实验研究中,对照组和实验组应该保持一致的条件有(至少说出三个)
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下面表示的是一对基因的遗传图解,读图后请回答下列各问.

(1)如果上方的基因型表达的是眼睑的性状(即双眼皮、单眼皮),则父方的眼睑性状是
 
,母方的眼睑性状是
 

(2)如果图中的基因型表达的是“能否卷舌”的性状,则父方的性状是
 
,母方的性状是
 

(3)请在图解下方的括号内填写子女应具有的性状,如果性状与父亲相同,就填写“同父”,与母亲相同的,就写“同母”.
(4)如果这是一个多子女的家庭,该父母总共有四名儿女,如果以耳垂性状为例(有耳垂是显性性状),那么在子女中,有几人有耳垂,几人没有耳垂?你应该怎样回答?为什么?
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

根据“制作甜酒”的制作实验,回答下列问题.
(1)制作甜酒时,加入酒曲的目的是
 

(2)制作甜酒时的工具要保持清洁,目的是
 

(3)在制作甜酒的过程中,尽量少打开容器,目的是
 

(4)冬天将容器放在温暖的地方,这是为了
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

观察生态系统中的物质循环图,请据图回答下列问题:
(1)图中的植物在生态系统的组成中属于
 

(2)图中的野兔、鹿等动物在生态系统的组成中属于
 
,野兔进行生命活动所需要的能量最终来自
 

(3)作为分解者的细菌和真菌,可以把动植物遗体分解成
 
、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物.
(4)假若人类过度砍伐和放牧,造成植被严重破坏,这个生态系统将失去
 
能力.

查看答案和解析>>

同步练习册答案