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1.在蚕豆种子萌发的幼根上画出等距离的墨线(如图),让幼根继续生长一段时间后,根据墨线间的距离判断,下图正确的是(  )
A.B.C.

分析 根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从下而上是根冠、分生区、伸长区、成熟区.根的长长主要靠分生区细胞的分裂产生新的细胞核伸长区细胞不断地伸长.

解答 解:成熟区、分生区、根冠出的间距基本不变,而伸长区的间距明显增长.这是因为根冠和成熟去的细胞基本上已经不分裂了,而分生区的细胞主要负的是分裂,只会使细胞的数目增加,并不会使细胞体积增大,伸长区的细胞长长,让根部变大画八条等距离横线,横线之间的距离会随着横线之间的细胞的生长而增大,所以横线间的距离不会保持不变.根生长最快的部位是伸长区,所以伸长区部分间距明显增大,可见A正确.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是理解根的生长原因.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.早成鸟刚孵化出来时皮肤上一根羽毛都没有.×(判断对错).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.某同学在探究“光会影响鼠妇的分布吗?”时,设计如下:
材料用具:2只鼠妇,湿土,铁盘,纸板,玻璃板.
实验装置:在铁盘内以横轴中线为界,一侧放上湿土,一侧不放湿土;一侧盖上纸板,一侧放上玻璃板.
(1)请找出该同学在选用材料用具中的一项错误:2只鼠妇.
(2)请找出该同学在实验装置设计中的一项错误:一侧放上湿土,一侧不放湿土.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.实验题目①:同样是受精的卵细胞,为什么有的发育成男性,有的发育成女性,这与受精卵中含有的性染色体有关,即受精卵为XY时,受精卵发育成男性;受精卵为XX时,受精卵发育成女性.那么,X染色体和Y染色体在形态上有什么不同呢?观察经整理后的男、女成对染色体排序图,你会找到答案.
你提出的问题是:同样是受精的卵细胞,为什么有的发育成男性,有的发育成女性呢?.
你作出的假设是:与受精卵中含有的性染色体有关,即受精卵为XY时,受精卵发育成男性;受精卵为XX时,受精卵发育成女性.
你设计的实验步骤是:①甲袋内100粒白色的棋子代表卵细胞性染色体的组成,即X染色体;B袋内的棋子各装有代表精子性染色体的组成,50粒白色棋子代表X染色体,50粒黑色棋子代表Y染色体.
②为保证摸棋子时的随意性,装棋子的袋子应是不透明的.每个小组的实验结果都存在误差,为了减少误差应对所有小组获得的数据进行求和(或求平均值)..
你探究的结论是:生男生女的机会均等.
实验题目②:在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,两个小组的同学做法如下:
第一小组的同学准备了两条鱼.他们将一条鱼的所有鳍同时捆扎起来,然后将它放入水中;将另一条鱼不捆扎鱼鳍就放入水中,进行观察实验.
第二小组的同学准备了五条鱼.他们将这五条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍和臀鳍(即每一条鱼只捆扎一种鳍),然后将它们分别放入五个缸中,进行观察实验.
(1)你认为第一小组的同学采用了什么实验方法?.请你对他们的做法提出一个改进意见:对照实验法;多准备几条鱼,每次只捆扎一种鱼鳍,并且还要用一条没有捆扎的鱼来做对照.
(2)你认为哪个小组的方法更好?
你的理由是:第二个小组;干扰小,容易观察.
(3)有人提出,直接剪掉鱼的鳍,实验效果会更明显,也更简单.你对此的看法是:这种方法对生物会造成伤害.
(4)你在做这实验时,探究到鱼身体前进的方向是由哪种鳍控制的?尾鳍.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.组成消化道的消化器官依次是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.在“探究根长长的主要部位”实验中,为了保证测量的数据更准确,更能说明问题,我们应该注意的问题是选生长迅速的幼根在根尖的结构中,根生长最快的部位是伸长区;如果去掉分生区,根不能再生长.属于保护组织的是根冠,吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.玉米体细胞中的染色体是20条,其雄花产生的精子和雌花产生的卵细胞中的染色体分别是(  )
A.20条、10条B.10条、10条C.20条、10条D.10条、20条

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于鸟卵各部分作用的描述中,不正确的是(  )
A.卵白:保护卵细胞,为胚胎发育提供营养物质和水分
B.系带:固定卵黄
C.卵黄:为胚胎发育提供主要营养物质
D.气室:为胚胎发育提供营养,但不能与外界进行气体的交换

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.环境中影响生物的形态、生理和分布的因素叫做生态因素,它分为两类:
(1)非生物因素-光、温度、水;
(2)生物因素-影响某种生物生活的其他生物.

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