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下列各项中属于传染病的是(  )
A、高血压B、龋齿C、肝炎D、近视眼
考点:传染病的特点
专题:
分析:传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性的特点.
解答:解:A、健康成年人的动脉血压,一般维持在收缩压12~18.7千帕、舒张压8~12千帕.血压经常超过18.7/12千帕,就称为高血压,不属于传染病,A错误;
B、龋齿是由于口腔内滞留在牙齿表面的食物残渣特别是糖类物质会被乳酸杆菌、链球菌等发酵分解形成酸性物质,使牙釉质,牙本质等受到腐蚀破坏甚至缺损,逐渐发展成为龋洞.龋齿是青少年最常见的一种牙科疾病,不属于传染病,B错误;
C、肝炎需要根据不同类型划分,例如:甲型肝炎属于消化道传染病,乙型肝炎属于血液传染病,C正确;
D、看近处物体时,必须通过睫状肌的收缩作用,使晶状体的凸度增加,使近处的物体像能够落在视网膜上,才能看的清楚,长时间的近距离作业,如读书、写字、看电视、玩游戏机等,使眼睛长时间的调节紧张,头部前倾,眼球内不断的充血,眼内压相应的增高,以及眼外肌的紧张和压迫眼球,或者因调节时牵引涡状静脉,妨碍了血液的流通,使巩膜的抵抗力减弱,导致晶状体过度变凸,不能恢复成原状;严重时使眼球的前后径过长,使远处物体反射来的光线形成的物像,落在视网膜的前方,因此不能看清远处的物体,形成近视,不属于传染病,D错误.
故选:C.
点评:此题考查了传染病的类型和传播途径.
练习册系列答案
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向试管中加入2毫升1%的淀粉溶液和2毫升唾液,混匀后置于37℃温水中保温10分钟,冷却后向试管中滴加碘液,结果没有变成蓝色.那么试管中除了碘液的成分外,还有(  )
A、葡萄糖和有活性的淀粉酶
B、麦芽糖和有活性的淀粉酶
C、葡萄糖和无活性的淀粉酶
D、麦芽糖和无活性的淀粉酶

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科目:初中生物 来源: 题型:

该小组还想进一步“探究温度对唾液消化淀粉”的影响,同学们设计了多个实验表格,其中正确的是(  )
A、
试管加入物质温度加碘后现象
1稀释淀粉湖+唾液60℃
2稀释淀粉湖+清水0℃
3稀释淀粉湖+唾液100℃
B、
试管加入物质温度加碘后现象
1稀释淀粉湖+唾液37℃
2稀释淀粉湖+唾液0℃
3稀释淀粉湖+唾液100℃
C、
试管加入物质温度加碘后现象
1稀释淀粉湖+唾液37℃
2稀释淀粉湖+清水0℃
D、
试管加入物质温度加碘后现象
1稀释淀粉湖+唾液37℃
2稀释淀粉湖+清水60℃

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了培育农作物的新品种,科学家常用药物或放射线处理农作物的种子,其目的是要改变种子里的(  )
A、细胞B、胚
C、胚和胚乳D、遗传物质

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级上册植物根的生长练习卷(解析版) 题型:选择题

“春种一粒粟,秋收万颗子”。大豆的果实和松树的“球果”都有许多种子。许多植物都是用种子来繁殖后代的:如冰山上雪莲、沙漠里的仙人掌、盐碱地的碱蓬、水中的莲藕…。用种子繁殖后代的植物叫种子植物,请回答:种子萌发长成的幼苗发育时,根的什么部位生长最快

A.根冠B.生长点C.伸长区D.成熟区

 

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小明与同学在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中遇到一些问题,请帮他们解决。

(1)本实验探究的问题是 ?

(2)为了使实验更为准确,实验前,首先需要将植物放在黑暗中一昼夜,这样做的目的是 。实验中,将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来目的是为了与不遮光的部分进行实验 。

(3)为了让绿叶充分进行光合作用,应将植物放在 下数小时。

(4)用清水漂洗经酒精脱色后的叶片,再向叶片滴加碘酒,是为了检验叶片中是否产生了 。

(5)滴加碘酒片刻后,再用清水洗去碘酒,观察到的现象是:叶片 (遮光/未遮光)部分不变色, (遮光/未遮光)部分将变 色。

(6)“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了( )

A.光合作用释放氧气。

B.光合作用的条件之一是光,产物中有淀粉。

C.光合作用的产物是淀粉和氧气

D.光合作用在有光和无光的条件下都能进行

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省初一上学期期中质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题

在大棚种植瓜果蔬菜的过程中,如果向大棚内适当增加二氧化碳的浓度,那么瓜果蔬菜能够普遍增产。其原因是增加二样化碳浓度能够

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以下哪项不是家兔适于植食生活的特点( )

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