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    生物防治的含义是（　　）
    A、利用生物体内产生的物质抑制其它生物的生存
    B、利用有害生物的天敌对有害生物进行的数量控制
    C、利用生物来防治病虫害
    D、利用有利生物来改善环境
    考点：生物防治
    专题：
    分析：生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法．生物防治，大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类；它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．
    解答：解：A、是利用一种生物对付另外一种生物的方法，不是利用生物体内产生的物质抑制其它生物的生存．错误．
    B、是利用一种生物对付另外一种生物的方法，不一定是利用有害生物的天敌．错误．
    C、生物防治利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物防治农作物的病虫害，正确．
    D、不一定是利用有利生物来改善环境，错误．
    故选C
    点评：答此类题目的关键是理解掌握物防治的概念及其意义．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图，他想将物像移到视野正中，应将玻片（　　）
    A、向左上方移动
    B、向右上方移动
    C、向左下方移动
    D、向右下方移动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面两幅图分别是家兔和狼的牙齿，请据图回答：
    （1）给出图中各指示线所指结构的名称
    1
     
     作用
     
    ；2
     
      作用
     
    ．
    （2）
     
    图是家兔的牙齿，因为家兔无
     
    齿，与其
     
    食性有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    冬天制作甜酒时应将甜酒的容器放在（　　）
    A、通风的地方
    B、干燥的地方
    C、凉爽的地方
    D、温暖的地方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟的身体呈
     
    ，可以减少
     
    ，利于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示的是几种植物，请分析回答下列问题：

    （1）没有根、茎、叶等器官分化的是[
     
    ]
     
    类植物
    （2）可以作为监测空气污染的指示植物是
     
    类植物．（填字母）
    （3）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生
     
    ，但B类植物种子的外面有
     
    包被，C类植物的种子是
     
    的．
    （4）图中四类植物最高等的是
     
    （填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于长颈鹿性状形成原因的描述中，符合达尔文自然选择学说的是（　　）
    A、过度繁殖的结果
    B、人工选择的结果
    C、自然选择的结果
    D、遗传和变异的原因

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图的关节结构模式图，回答：
    （1）组成关节的结构包括：[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    三部分．
    （2）[5]
     
    ，具有
     
    的作用．
    （3）图中[6]主要由
     
    组织构成，其内壁可以分泌
     
    ．
    （4）我们常说的脱臼是指[
     
    ]
     
    从[
     
    ]
     
    中脱落出来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鱼终生生活在
     
    ，体表常常被有
     
    ，用
     
    呼吸，通过
     
    的摆动和
     
    的协调作用游泳．

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