【题目】小张在显微镜视野中观察到了物象，他不小心将玻片往左上方移动了一下，请问如何移动玻片才能看到物象？ （ ）
A． 左上方 B． 左下方 C．右上方 D．右下方
开心练习课课练与单元检测系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为鲫鱼的形态图，据图回答问题:
（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的_______流出。
（2）轻轻掀起鳃盖，发现鱼鳃的颜色是鲜红的，原因是鳃丝上布满了_________。
（3）鱼之所以能在水中生活两个特点至关重要:一是靠 获取食物和防御敌害；二是能在水中 。
（4）鲫鱼的外形呈流线型，这对于它适于水中游泳的意义是___ ____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验。请分析回答下列问题：
（1）根据问题做出你的假设 。
（2）把乙培养皿放入冰箱，则甲培养皿应该放在 。该实验中对照组是 ，实验组是 。
（3）此实验中变量是 ；除此之外，你认为影响该实验的 ， 等都应相同。
（4）假如乙培养皿内的种子没有发芽，你得出的结论是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】呼吸是动物重要的生理特征,不同的动物呼吸的结构和器官差异很大,但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳。回答下列问题。
（1）原始的单细胞动物A用 呼吸,制作临时装片观察时,要用吸管从培养液的表层吸取A,原因是 。
（2）观察B时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是 。观察C时,发现它已具有了呼吸器官 ；观察D时,发现其体表具有与体内气管相连的 ,它是气体出入的门户。
（3）鱼是如何在水中完成呼吸的?某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了E实验,对实验现象的解释是 。
（4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现F具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的 与肺相通。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请据下图回答相关问题。
（1）此图中的生产者是____________，消费者中草食性动物是_________，肉食性动物是___________________。
（2）此图中食物链有_______条，它们相互连接构成了________________。
（3）此图中最长的食物链为____________________ 。
（4）在 的组成中，动物一方面以植物和其他动物为食，同时也会成为其他动物的食物，是 结构不可缺少的组成部分。
（5）图中没有表示出的生物还有 。
（6）由于人们围捕狐狸，使野兔和老鼠的数量____________，导致植被退化。由此可见，生态系统中的生物之间存在着 、 的关系。
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【题目】下图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示过程。请回答：
（1）食物所含的六类营养成分中，不经过过程①直接进行过程②的有机物是 。
（2）在观察活体材料时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，那么，该血管在结构上适于物质交换的特点是 。
（3）在肺泡内发生气体交换后，血液发生的变化是 。
（4）如果C为葡萄糖，在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定。某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的 分泌不足。
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