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    番茄中带酸味的物质存在于细胞的液泡中．
     
    ．（判断对错）
    考点：细胞中的物质
    专题：
    分析：植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等，不同的结构功能不同．

    据此解答．
    解答：解：液泡含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，如吃番茄时感觉到有酸味，带酸味的物质存在于番茄果肉细胞的液泡内．
    故答案为：√
    点评：掌握了细胞的结构以及功能，即可答题．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    诗文“春眠不觉晓，处处闻啼鸟；夜来风雨声，花落知多少．”所描述的景象中，不属于生命现象的是（　　）
    A、春眠不觉晓
    B、处处闻啼鸟
    C、夜来风雨声
    D、花落知多少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    填写表中的空格，人体的四种基本组织．
     名称组成 功能 
     上皮组织  
     肌肉组织  
     神经组织  
     结缔组织  

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞是物质、能量和信息的统一的整体．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将显微镜的镜筒缓缓下降时，眼睛应注视的部位是（　　）
    A、目镜B、物镜
    C、反光镜D、转换器

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你结合如图五种动物的特征，回答问题．

    （1）五种动物的共同特点是：体内都没有
     
    ．所以都属于
     
    动物．
    （2）图中水螅的身体呈
     
    对称，其体表的
     
    是该类动物特有的攻击和防御的利器，它与涡虫的共同特征是
     
    ．
    （3）蛔虫体表有
     
    ，消化管简单，这是与其
     
    生活相适应的．
    （4）蜗牛柔软身体的表面有
     
    ，大多具有贝壳；它的运动器官是
     
    ．
    （5）与蚯蚓共属于一类的动物是
     
    ，它们的身体都由许多彼此相似的
     
    组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是几种植物、植物类群及类群的特征，请将各部分用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再轻轻的盖上，其主要目的是（　　）
    A、增加透明度
    B、防止水溢出
    C、避免装片内出现气泡
    D、防止实验材料移动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鱼的体型呈
     
    形，可以减少游泳时水的阻力；体表覆盖
     
    ；用
     
    呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及
     
    的协调作用游泳．

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