科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省龙口市八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳起．有下面几种猜测，你认为哪种更合理？（ ）
A．鱼喜欢阳光刺激
B．鱼要在水面觅食
C．池水中含氧量较低
D．池塘表面水较温暖
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建南安八年级上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：填空题
动物的先天性行为是由 因素决定的，是动物先天具备的一 种 反射。后天学习行为则是在动物成长过程中，通过个体生活经验和“学习”经历逐渐建立起来的新的行为活动，以适应周围环境，属于 反射。
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏东台梁垛镇中学七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应该是：
A．④②①③ B．②③④①
C．①②③④ D．②④③①
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科目：初中生物 来源：2015-2016年江苏省如皋市七年级第一学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话描述了生物之间的（ ）关系。
A．合作 B．捕食
C．寄生 D．竞争
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建南安实验中学八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这千古名句描绘了美丽的田园风光，也道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系。右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请回答：
（1）从生态系统的组成看，水稻属于 者，蛙属于 者。
（2）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是 的关系，这样就形成 。
（3）此图中共有 条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物—→昆虫—→X—→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表 。
（4）为了保护生物多样性，如果想在稻田旁拟设立“温馨提示牌”。请你根据生物学知识，
设计一句提示语：
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建南安实验中学八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列哪项是生产者与消费者之间的关系
A．牛吃草 B．蛇吞蛋
C．蛙吃蝗虫 D．兔吃松蘑
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年广西钦州钦南七年级上学期期中质量调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
青蛙能在水中产卵，卵能发育成蝌蚪，蝌蚪能长成青蛙，青蛙长大了又能产卵。这一过程主要体现了青蛙的哪一生命现象（ ）
A．排出体内废物 B．繁殖
C．生长 D．生长和繁殖
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年陕西咸阳七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
组织的形成是（ ）
A、细胞生长的结果
B、细胞分裂的结果
C、细胞分化的结果
D、细胞衰老的结果
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