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16.鱼的呼吸器官是(  )
A.气囊B.C.D.

分析 鱼类的特征有:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.

解答 解:鱼类的主要特征是终生生活在水中,用鳃呼吸,因此鱼的呼吸器官是鳃.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列行为中,不会给生物多样性造成威胁的是(  )
A.大规模地砍伐树木B.用电网捕获鱼类退
C.耕还林还草行为D.工厂排出未经处理的污水

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.现在,常有些同学不吃早餐就去上学,上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象.这样既会影响学习效果,又会影响身体健康.下面是一份较为合理的早餐食谱:一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果.请分析回答:
(1)面包的主要成分是淀粉,其最早开始消化的场所是口腔.
(2)牛奶的主要成分是蛋白质,其最终的消化产物是氨基酸.
(3)早餐中的营养成分消化吸收的主要场所是小肠.
(4)早餐中不经过消化,可以直接被吸收的营养成分是水、无机盐、维生素.
(5)为什么说上述的早餐食谱较为合理?营养全面
(6)口腔中的舌在消化食物时有什么作用?帮助消化
(7)如果把米饭在口腔中慢慢地咀嚼,你会觉得有甜味吗?为什么?会觉得有甜味;唾液淀粉酶能使淀粉转变成麦芽糖.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是沙漠狐和极地狐的头像.请仔细观察,回答下列问题:
(1)图甲是极地狐,图乙是沙漠狐.
(2)它们的主要差异是极地狐耳朵小,散热少;沙漠狐耳朵大,可以更好地散热.
(3)造成极地狐和沙漠狐差异的主要生态因素是C
A.阳光      B.水       C.温度       D.食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.人体的发育是从一个细胞开始的,这个细胞是(  )
A.卵细胞B.受精卵C.精子D.胚胎

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.鱼之所以能够在水中生活,有两个特点至关重要,一是依靠游泳来获取食物和防御敌害,二是能在水中呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是两种昆虫的发育过程.请据图回答以下问题:

(1)甲图所示的个体发育过程属于不完全变态.你知道属于这种发育类型的昆虫还有蟋蟀 蝼蛄 蚱蜢等.
(2)C和D的名称是幼虫.在C→D的过程中有蜕皮现象,原因是外骨骼不能随蝗虫身体生长而长大.
(3)d表示的发育时期叫做蛹.如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是c(填图中字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.如图所示能正确表示毛细血管血流情况的示意图是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.牛的体细胞中有30对染色体,细胞分裂后形成的新细胞中有多少条染色体(  )
A.30B.15C.60D.不能确定

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