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有一个描述花生的谜语:“麻屋子、红帐子,里面住着个白胖子”.麻屋子、红帐子、白胖子分别是由那些结构发育而来的(  )
A、果皮、种皮、胚
B、外层种皮、内层种皮、种子
C、子房壁、种皮、种子
D、子房壁、珠被、受精卵
考点:果实和种子的形成
专题:
分析:当一朵花完成传粉与受精后,花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落,只有子房发育为果实,胚珠发育为种子.
解答:解:传粉和受精完成以后,花萼凋落或存留,花冠、雄蕊都凋落,柱头和花柱凋落,只有雌蕊的子房继续发育.子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成果皮,受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳,子房发育成果实.花生是一由子房发育而来,属于果实;“麻屋子”是由子房壁发育而来,属于果皮,“红帐子”是珠被发育来的,是种皮,“白胖子”是受精卵发育来的是胚.
故选:A
点评:回答此题的关键是要明确果实和种子的形成过程.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

北京时间2013年4月15日消息,据美国《自然》杂志报道,研究人员怀疑H7N9型禽流感病毒可能就“潜伏”在活禽市场,原因在于人类感染病例快速增多.据此回答问题.
(1)引起该传染病的H7N9流感病毒,在免疫过程中被称为
 
.H7N9型禽流感病毒与细菌在结构上的区别在于该病毒没有
 
结构.
(2)有效预防该传染病的措施之一是接种H7N9流感的疫苗,该疫苗在研制过程中,如果成功研制出来则接种该疫苗可以使机体内产生相应的
 
,从而提高机体对该病的抵抗力,这种免疫属于
 
免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物圈是地球上所有生物的家,生物在生物圈中生存、繁衍,而且相互间发生复杂的关系,对此请分析回答下列问题:
(1)生物不仅能适应环境,也能影响环境.请写出生物影响环境的一个实例:
 

(2)
 
是最大的生态系统,在这个生态系统中,分解者是
 
,这两种生物在细胞结构上的区别是
 

(3)某生态系统中四种生物所占的数量关系如图.假设这四种生物构成一条食物链,请写出食物链
 
,若此生态系统受到铅污染,一段时间后体内积存铅最多的生物是
 

(4)在一段时间内,如果甲的数量增加,则可能引起丁生物数量的变化是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的生命从受精卵开始.精子与卵细胞在
 
结合成为受精卵.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生活在热带雨林的橡胶树所吸收的水分主要用于(  )
A、光合作用B、呼吸作用
C、蒸腾作用D、生产橡胶

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是桃花的基本结构图,请据图回答下列问题
(1)花的主要结构是[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)完成受精作用后,[6]
 
发育成果实.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,某一时间内它们的相对数量关系如图所示.下列说法正确的是(  )
A、四种生物中,丁是生产者
B、四种生物构成的食物链可表示为:丁→乙→甲→丙
C、若丙的数量增加,短期内,甲、丁的数量会增加,乙的数量会下降
D、若丙的数量增加,短期内,乙、丁的数量会增加,甲的数量会下降

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科目:初中生物 来源: 题型:

大多数的绿色植物是生态系统中的(  )
A、生产者B、消费者
C、分解者D、非生物部分

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科目:初中生物 来源: 题型:

“孔雀开屏”属于(  )
A、防御行为先天性行为
B、觅食行为学习行为
C、攻击行为学习行为
D、繁殖行为先天性行为

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