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    下列分类单位中，生物之间性状差异程度最小、共同特征最多的是（　　）
    A、界B、属C、科D、种
    考点：生物的分类及分类单位
    专题：
    分析：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分析解答．
    解答：解：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．
    种是最小的单位，生物的共同特征最多．
    故选：D
    点评：熟练掌握生物的分类知识，做这题重点要了解种的相关内容．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人们形象地把绿色植物比较“绿色工厂”，绿色工厂中的“机器”是
     
    ，“动力”是
     
    ，原料是
     
    和
     
    ，产物是
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请为下列实验过程排序．
    ①用湿润干净的毛笔把切下的薄片轻轻刷在盛有清水的培养皿内．
    ②把新鲜叶片切成小的长方形，夹在马铃薯块的切缝中．
    ③在培养皿内挑选最薄的材料，用毛笔挑起，放在载玻片上，制成临时切片．④镜检，找到叶片各组织结构．
    ⑤用左手捏紧夹着叶片的马铃薯小块，右手拿着蘸过水的刀片，向自己的身体方向连续水平斜向拉切．
    排序：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    常说“种瓜得瓜，种豆得豆”吃剩的怪味豆在花盆中不发芽，原因是（　　）
    A、空气不流通B、温度不适宜
    C、水分不足D、豆的胚已死

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列结构按从大到小的顺序排列正确的是（　　）
    A、染色体、DNA长链、基因
    B、基因、DNA长链、染色体
    C、基因、染色体、DNA长链
    D、DNA长链、染色体、基因

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    做馒头和面包时，添加些（　　）就会暄软多孔．
    A、乳酸菌B、霉菌
    C、酵母菌D、衣藻

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    H7N9型禽流感是一种新型禽流感，于2013年3月底发现．
    （1）H7N9亚型禽流感病毒是引起禽流感的病原体，它
     
    （填有或没有）细胞结构，是由
     
    外壳和内部
     
    组成．
    （2）传染病是可以预防的，勤洗手、开窗通风等措施可以预防禽流感，这是传染病预防措施中的
     
    ．
    （3）生活中我们可以通过接种疫苗来预防某些传染病的发生，接种疫苗后，体内可以产生抵御这种病原体的蛋白质
     
    从而增强人体的免疫力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中，都属于鱼的一组是（　　）
    ①中华鲟  ②鳙鱼  ③海马  ④章鱼  ⑤娃娃鱼．
    A、①②③B、③④⑤
    C、①②D、②⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    近年来我国多个城市频繁出现雾霾天气．请提出一条有利于减少雾霾天气发生的措施：
     
    ．

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