某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时.发现水表层的草履虫数量比深层的多．为什么会这样?请帮助他们完成分析与探究过程．(1)提出的问题是:草履虫的生活是不是需要氧气?(2)分析并作出假设:水体表层氧含量高于深层.草履虫的表膜可以完成呼吸作用.实现它与水环境的气体交换,结合观察到的现象.可作出相应的假设．(3)制定并实施计划:①取甲.乙两只烧杯.加入等� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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15．某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多．为什么会这样？请帮助他们完成分析与探究过程．
（1）提出的问题是：草履虫的生活是不是需要氧气？
（2）分析并作出假设：水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以完成呼吸作用，实现它与水环境的气体交换；结合观察到的现象，可作出相应的假设．
（3）制定并实施计划：
①取甲、乙两只烧杯，加入等量的水．
②取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要相同，放置在相同的生活环境中．
③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯不做处理．
（4）分析实验现象，得出结论：
一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况．结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常．据此可得出结论：草履虫的生活需要氧气．

分析科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流．

解答解：（2）假设不是随便作出的，应有一定的依据：草履虫通过表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳，水体表层含氧量丰富；而水表层的草履虫数量比深层的多，据此可以作出这样的假设：草履虫的生活需要氧气．
（3）为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同；因此试验中除控制两烧杯中草履虫所处环境中氧含量的不同外，两烧杯中草履虫的大小和数量要相同，放置的生活环境也要相同．
（4）根据实验现象：甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常生活，可以得出结论：草履虫的生活需要氧气．
故答案为：（2）呼吸；草履虫的生活需要氧气；（3）相同；不做处理；（4）草履虫的生活需要氧气．

点评明确探究草履虫水表层的虫数量比深层的多的实验步骤即能正确答题．

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