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    某小组成员尝试对蝗虫和青蛙（如右图）进行区别时叙述如下，其中正确的是（   ）
    A．按生活环境不同，可将其分为水生和陆生
    B．按生殖方式不同，可将其分为卵生和胎生
    C．按发育过程不同，可将其分为经历变态发育和未经历变态发育
    D．按体内有无脊柱，可将其分为脊椎动物和无脊椎动物
    D

    试题分析：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．蝗虫属无脊椎动物，其体内无脊柱，青蛙属于脊椎动物，体内有脊柱，蝗虫和青蛙都是卵生，变态发育，青蛙是成体，即可以生活在陆地上，也可以生活在水中，蝗虫生活在陆地上，可见D符合题意。
    点评：此题为基础知识题，熟练掌握动物的分类知识，能灵活的对动物进行分类。
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列这些水生动物中,哪一组都是无脊椎动物(    )
    A．海龟、鱿鱼B．海蛰、青蛙C．蜘蛛蟹、章鱼D．鲤鱼、河蚌

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：连线题

    （5分）请将左侧所列水生动物与其所属的类别用线连接起来

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    对生物进行分类的最基本的分类单位是        。分类等级越小，所含生物的共同特征     。对生物进行分类时，要找到分类的重要依据。如被子植物的     、     和     是分类的重要依据。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    看清楚了，给下面动物分类（填标号）： （每空1分，共7分）

    （1）环节动物：       
    （2）节肢动物：       
    （3）鱼类：       
    （4）两栖类：       
    （5）爬行类：       
    （6）鸟类：       
    （7）哺乳类：       

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    属于哺乳动物的是：
    A．鲸B．娃娃鱼C．甲鱼D．鱿鱼

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    生物包括         、         、          、         、          五大类。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物, 请分析回答:

    (1) 在生物分类上, 上述五种动物所属最大共同单位是            。
    (2) 动物的分类除了要比较外部的形态结构, 往往还要比较动物的内部结构和生理功能。若以“生殖方式”为分类依据, 将图中动物分成两组, 则具体的分组情况应该是            。( 填字母)
    (3) B属于鱼类, 是因为B具有两个适于水中生活的结构        和         。
    (4) 动物发育方式多种多样。比较C和D的发育过程, 写出其发育方面的共同特点:          。
    (5) A的身体内有发达的           , 起到辅助呼吸的作用。
    (6) E属于我国特有的珍稀动物。从生物多样性的角度看, 如果E灭绝, 就意味着该物种所拥有的全部        从地球上消失。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    我们在生物课外实践活动中，采集到了下列几种植物。请你按各自的结构特征，把名称以及所属植物类群填在对应的表格里：

    植物的主要特征
    		植物名称
    		植物的类群
    有种子
    		种子有果皮包被
    		 
    		 
    种子无果皮包被
    		 
    		 
    无种子
    		有茎和叶
    		有真正的根
    		 
    		 
    有假根
    		 
    		 
    无茎和叶
    		无根
    		紫菜
    		藻类植物

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