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图中所示人体消化系统示意图,据图回答问题,[]中填序号,横线上填名称.
(1)米饭是我们的主食,它首先在[1]
 
 中被初步消化成
 
,最终在[
 
]
 
 内消化成葡萄糖被我们吸收.
(2)我们每天摄取的食用油进入人体内首先被图中[
 
]
 
分泌的胆汁乳化后,最终在小肠内消化成
 
考点:人体消化系统的组成,食物的消化和营养物质的吸收过程
专题:
分析:消化系统的组成是由消化道和消化腺组成的,图中结构名称:1口腔,2咽,3食道,4胃,5大肠,6小肠,7肛门,8肝脏,9盲肠.
解答:解:(1)米饭是我们的主食,米饭的主要成分是淀粉,唾液腺分泌的唾液进入口腔,唾液中含有唾液淀粉酶对淀粉初步消化成麦芽糖;最终在小肠里消化成葡萄糖被我们吸收.
(2)食用油的主要成分是脂肪,脂肪首先被肝脏分泌的胆汁乳化后,最终在小肠内消化成甘油和脂肪酸.
故答案为:(1)口腔;麦芽糖;6小肠;
(2)8肝脏;甘油和脂肪酸.
点评:本题主要考查学生对消化系统的组成和功能的掌握情况以及识别消化系统图的能力的考查,难度中等.
练习册系列答案
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研究地球上生物进化的主要证据是(  )
A、科学的推测
B、胚胎发育上的证据
C、解剖证据
D、化石证据

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科目:初中生物 来源: 题型:

初级消费者体内的能量,其去路不包括下列哪项(  )
A、用于自身生命活动
B、被第二营养级的其它生物获得
C、通过呼吸作用消耗
D、被分解者通过呼吸作用散失到环境中去

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科目:初中生物 来源: 题型:

昆虫身体上外骨骼的作用是(  )
A、保护身体和防止水分蒸发
B、适应陆地环境生活
C、有利于飞行生活
D、可以防止天敌捕杀

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体部分生理过程示意图,其中A、B分别表示两种气体;表为血常规检查情况.请据图表回答:
表一 WBC 4.8×109/L Hb 117g/L
RBC 3.19×1012/L PLT 140×109/L
表二 WBC (4-10)×109/L Hb 男:120-160g/L
女:110-150g/L
RBC 男:(4-5.5)×1012个/L
女:(3.5-5)×1012个/L
PLT (100-300)×109个/L
(1)图中的甲细胞是
 
,其主要作用是运输物质
 
;(填A或B)
(2)若“表一”是一名男性成人患者进行的血常规检查情况;“表二”是健康人的血常规正常范围.数据显示,该患者体内红细胞和
 
过少,将会引起
 
,表现为面色苍白,头昏乏力、气急心悸等症状,应补充含
 
和蛋白质丰富的食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某草原生态系统的食物网,请根据此图回答问题:
(1)这个生态系统有
 
条生物链.写出这个生态系统中获得能量最多的食物链
 

(2)环境污染后,难以分解的有毒物质会通过食物链不断积累.在这个生态系统中,最后体内毒物聚集最多的生物是
 

(3)除了非生物环境外,该生态系统还有一个成分没有画出,这个成分是
 
,它在生态系统中的作用是
 

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将营养物质与其被消化后的产物对应起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)A是一种农业害虫,它的身体可分为
 
 
 
三部分,它的体表有
 
,可以起
 
和支持作用,并能防止体内水分蒸发.
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是
 
,它的胸鳍和腹鳍的功能是
 
,控制前进方向的是
 
,前进的动力来自
 

(3)上述类群中属于无脊椎动物的是
 
;属于恒温动物的有
 
.(填字母)
(4)D是一种珍稀动物,其身体呈
 
型,飞行器官发达:前肢变成了
 
,生有几排大型的正羽,胸部有很突出的龙骨突,有发达的
 
,可牵动两翼完成飞行.除了肺这一器官外,还有许多与肺相连的
 

(5)E的毛有
 
作用,E与D相比,E的生殖发育特点是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析下列生物之间具有的关系对应起来

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