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    在观察蚯蚓的外部形态实验中，做完实验后的蚯蚓应（   ）

    A．养在空的玻璃瓶子里                              B．放归大自然

    C．扔进垃圾箱                                            D．拿回家钓鱼

    B

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明想观察蚯蚓的外部形态及运动，未完成，请你接着做这个实验．
    （1）你认为他可在
    潮湿、疏松、富含有机物
    潮湿、疏松、富含有机物
    的环境中才能找到试验用的蚯蚓．
    （2）小明取一条活蚯蚓，观察他的体形．小明区分蚯蚓前端和后端的结构是
    环带
    环带
    ．
    （3）用手触摸蚯蚓近腹面处，有粗糙的感觉，用放大镜观察发现有许多突起，这是
    刚毛
    刚毛
    ，它能协助蚯蚓运动．
    （4）把蚯蚓放在粗糙纸上运动的速度比放在光滑玻璃板上的运动速度
    快
    快
    ．
    （5）在观察蚯蚓的时候要时刻记住用湿润的棉球轻擦蚯蚓的体表，是为了维持它的湿润，因为它是用
    湿润的体壁
    湿润的体壁
     呼吸的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中：
    （1）观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是
    体节
    体节
    ．其中，有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫
    环带
    环带
    ，它靠近蚯蚓身体的
    前
    前
    端．因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端．
    （2）用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是
    刚毛
    刚毛
    ．这些小突起能与
    肌肉
    肌肉
    协调配合，使身体蠕动．
    （3）取两条蚯蚓，一条放在粗糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在
    粗糙纸上
    粗糙纸上
    的一条，另一条不能正常爬行的原因是
    玻璃板较滑，蚯蚓不能正常运动
    玻璃板较滑，蚯蚓不能正常运动
    ．
    （4）生物的种类不同，生活的环境不一样，呼吸方式也不相同．如：蚯蚓用
    湿润的体壁
    湿润的体壁
    呼吸；缢蛏用
    鳃
    鳃
    呼吸；蝗虫用
    气管
    气管
    呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    学生小明在饲养和观察蚯蚓的实验过程中：
    （1）饲养蚯蚓应该选用的土壤是
    含腐殖质丰富的土壤
    含腐殖质丰富的土壤
    ；
    （2）观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是
    环带
    环带
    ；
    （3）触摸蚯蚓的体壁会感到很粗糙，粗糙的原因是
    刚毛
    刚毛
    引起的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓是人类的好朋友．观察蚯蚓的外部形态时，会看到蚯蚓的身体是由许多
    体节
    体节
    构成的，这样的动物叫做
    环节动物
    环节动物
    ．用手触摸蚯蚓体节近腹面处，有
    粗糙
    粗糙
    的感觉，触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有
    黏液
    黏液
    ，具有辅助
    呼吸
    呼吸
    的作用．因此，在实验过程中，应使蚯蚓的体表保持湿润．

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