阅读以下实验探究过程,分析下列问题:
①.用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
②.换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。
③.接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过,大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④.再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了。
⑤.改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也不去吞吃了。
⑥.最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱。
请根据题意问题:
(1)实验1、2、3说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这是 行为。
(2)实验4说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是 行为。
(3)实验5说明了由于蟾蜍是两栖动物,利用生活经验解决问题的能力仍然比较 。
(4)实验6证明了蟾蜍在实验3、4、5中确实建立起新的 。
科目:初中生物 来源:2016-2017学年重庆市江津区四校联盟八年级上期中生物卷(解析版) 题型:选择题
炒熟的种子,置于适宜的外界条件下,仍不能萌发,这是因为( )
A.种子处于休眠状态 B.胚是死的
C.胚不完整 D.没有适宜的温度条件
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年四川省七年级上半期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在观察临时装片时,如在视野中看到中央发亮,周边黑暗的圆圈,该圆圈可能是( )
A.污物 B.气泡 C.细胞 D.黑水
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年四川省七年级上半期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙漠化,草场就很难恢复原样了,这一事实说明( )
A.生态系统的调节能力是有一定限度的
B.生态系统的调节能力是巨大的
C.草原上不能放养牲畜
D.生态系统中,生物的数量只能一成不变,否则生态系统就会被破坏
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年四川省七年级上半期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
宋代诗人苏轼在诗中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是( )
A.光 B.温度 C.水 D.空气
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年四川省八年级上半期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
蚯蚓的运动主要依靠( )
A.体壁上肌肉的收缩和刚毛的协调配合 B.体壁上刚毛的固定作用
C.身体上的环形体节 D.体壁上的肌肉
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年辽宁省八年级上11月月考生物卷(解析版) 题型:填空题
据图回答
(1)图__________(填图中标号)是细菌,它的生殖方式是________生殖。
(2)制作馒头时,_________(填图中标号)产生的_________气体会在面团中形成许多小孔,使馒头膨大或松软。
(3)没有细胞结构,只能寄生在活细胞中的生物是___________(填图中标号)。
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