【题目】藏羚羊是我国特有物种,它的羊绒比金子还要贵重,是国家一级保护动物,近年来,藏羚羊已濒临灭绝,然而偷猎者的枪声仍不时响起。
(1)这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是:
(2)有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来,这样做将会导致藏羚羊的退化,使其在野生状态下的生活能力
(3)为了保护藏羚羊,有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌,这种做法 。供选答案(不可取、可取)
(4)请你提出两点关于保护藏羚羊的建议。
① ;
② 。
【答案】(1)人为的偷猎与破坏;
(2)下降;
(3)①建立自然保护区,保护藏羚羊及其栖息环境;
②健全法律法规,坚决打击偷猎者。
【解析】
试题分析:(1)由于藏羚羊的羊绒价格昂贵,偷猎者躲避管理保护人员,钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊,严重威胁藏羚羊的生存,这属于偷猎者的滥捕乱杀威胁了生物的多样性。偷猎者的枪声仍不时响起表明威胁藏羚羊生存的主要原因是人为的偷猎与破坏。
(2)把藏羚羊引入到动物园圈养起来,破坏了食物链,改变了藏羚羊的生存环境,这样做将会导致藏羚羊的退化,使其在野生状态下的生活能力下降。
(3)保护藏羚羊的建议:①建立自然保护区,保护藏羚羊及其栖息环境; ②健全法律法规,坚决打击偷猎者。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生命起源和生物进化的叙述,错误的是( )
A.原始大气的成分中不含有氧气
B.原始生命诞生于原始海洋
C.生物进化的方向与环境变化无关
D.蛋鸡每年下蛋200多枚是人工选择的结果
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下关于鸟类特征的描述正确的是( )。
A.食量大,不利于飞行
B.家鸽小肠很短,利于减轻体重,适于飞翔
C.家鸽为恒温动物
D.家鸽有双重呼吸,肺和气囊都可进行气体交换
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】夏天买回的豆腐,存放时间稍长就会变质。有同学提出,在水里加入适量的盐,再将豆腐浸泡在其中,就能延长保鲜时间。生物活动小组的同学就此设计了探究实验方案。其中对照实验的关键是控制单一变量,下列设计最符合本实验要求的是
A. 实验组和对照组除水分多少不同,其他均相同
B. 实验组和对照组除豆腐大小不同,其他均相同
C. 实验组和对照组除温度条件不同,其他均相同
D. 实验组和对照组除有无盐分外,其他均相同
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项中,不能体现生物对环境具有适应性的一项是( )
A. 冬天青蛙钻井泥里冬眠 B. 大雨过后,蚯蚓爬出地面
C. 秋天木棉落叶 D. 缺乏肥力,农作物长得矮小
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚯蚓是人类的好朋友。它不仅能疏松土壤,增加土壤有机质,由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食,所以还能够在一定程度上减少环境污染,同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材。请分析回答:
(1)如果让你去挖蚯蚓,应该选择的环境是( )
A.清澈的小河 B.富含腐殖质(有机物)的湿润土壤
C.湿润的土壤 D.干燥、疏松的土壤
(2)区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的( )
A.体节 B.环节 C.环带 D.刚毛
(3)蚯蚓在生态系统中属于 ( )
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.三者都是
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【题目】下列生态系统中,动植物种类较少,群落结构单一,受人类活动影响最大的生态系统是( )
A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 农田生态系统 D. 海洋生态系统
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【题目】“红杏出墙春意闹”,红杏往往标志着浓浓春意的到来,而更有“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”的著名诗句,请你从生物学角度分析“红杏出墙”观象。
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙属于____________(填生物的特征)。
(2)“红杏出墙”是为了争取更多的阳光,以利于自身的生命活动,这反映了生物的生活需要______________(填非生物因素)。
(3)红杏伸出墙开花结果,这反映了生物具有___________的特性。
(4)从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看,杏树属于____________(填“生物”或“非生物”)。
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