【题目】消费者和生产者的关系式
A、相互利用的关系 B、吃与被吃的关系
C、互惠互利的关系 D、相互竞争的关系
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】学生小华为调查平谷泃河内的生物类群,取一滴河水制成临时装片,借助显微镜观察到如下三种单细胞生物,下列相关叙述不正确的是( )
A. 三种生物结构简单,因此只能营寄生生活
B. 三种生物都能对外界刺激做出反应
C. ②是衣藻,其细胞内有一个杯状叶绿体,可进行光合作用
D. ①和③均可通过细胞分裂的方式繁殖后代
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量(相对含量)。下列说法正确的是( )
A.丁个体内的DDT含量最高
B.该食物链可表示为甲←丙←乙←丁
C.甲是生产者,乙、丙、丁是消费者
D.甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是各种生物与生殖发育有关的结构示意图,请分析回答问题
(1)上述图示的各种生物的生殖方式都属于_____(“有性”/“无性”)生殖,这种生殖方式产生的后代具有_____的遗传特性。
(2)A、C表示动物的某种发育方式是_____ 发育。
(3)图A是青蛙个体发育过程,它的起点是_____,其幼体蝌蚪用鳃呼吸,只能生活在水中,发育成青蛙后,用_____呼吸,皮肤辅助呼吸。
(4)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这两句古诗中描述的是与_____图相似的一段生命历程。如果此图所示是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是[____]_____。
(5)图B能否孵化出新的生命,取决于[____]_____是否受精。图D中,新生命与母体进行物质交换的场所是[____]_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物或植物细胞的细胞核中含有一定数量的染色体,下图表示染色体的结构和组成成分。请分析回答
(1)从上图可以看出,构成染色体的主要成分是_____和_____一般来说,一条染色体上含有_____个DNA分子,一个DNA分子上含有_____ 个基因。
(2)人的体细胞中含有_____对染色体,这些成对的染色体,一条来自父方,一条来自母方。男性的一对性染色体是ⅹ和Y,其中来自母方一条是_____染色体。
(3)染色体上的基因是控制性状的基本遗传单位,但基因并不能控制生物体的全部生命活动,有很多性状是遗传物质和_____ 共同作用的结果。
(4)一个精子与一个卵细胞结合形成的受精卵,若在发育初期分裂成两个胚胎,进而发育成两个个体,就会产生同卵双生的双胞胎,这样的双胞胎性别相同,长得几乎一模一样,主要原因是两个体的_____几乎完全一样。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】中国等六国的科学家实施的“人类基因组计划”要对人类全部染色体的基因进行测位。请你结合学过的知识,指出该计划要测定的人类染色体数应是( )
A. 24条 B. 23条 C. 46条 D. 22条
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