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    2. 将左侧的标准血清和能与之发生凝集反应的右侧血型合理配伍：

                                      A. O型血

    (1) A型标准血清()         B. A型血

    (2) B型标准血清()         C. AB型血

                                      D. B型血

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 同学2人一组，用显微镜观察神经元玻片标本。

    (1) 识图辨认神经元的结构组成。

    (2) 思考:若将神经和神经纤维看做是电缆和电缆里的铜丝之间的关系，则铜丝可看成是  ，电缆可看成是  ，外面的胶皮可看成是结缔组织的膜。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    父母的血液一定能输给子女吗？输血的原则是什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    活动二    解读血常规化验数据

    目的:说出血常规化验数据对疾病诊断的意义。

    步骤:解读下表，表中四位患者的其他检查项目均正常。

    患者

    检查项目

    正常值

    检查结果

    甲

    红细胞计数

    3. 5X1012 〜5. 5X1012/L

    3. 0X1012/L

    乙

    白细胞计数

    5. 0X109〜10. 0X109/L

    1. 5X1010/L

    丙

    血小板计数

    1. 5X1011 〜3. 5X1011/L

    5. OX1010/L

    丁

    血红蛋白

    110 〜160g/L

    9Og/L

    诊断结果：

    (1) 可能患贫血症的是  。

    (2) 丙若受伤流血，血液  (选填“容易”或“不容易”) 凝固。血液凝固后，血块周围出现的少量黄色透明的液体是  。

    (3) 体内可能有炎症的是  。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    活动三   观察小肠结岣

    1. 食物在 内被消化后，营养物质通过消化道壁进入人体的 系统，这一过程称为  。

    2. 观察小肠结构。

    目的:说明小肠的结构特点。

    器材：显微镜、狗(或其他哺乳动物) 小肠壁横切面玻片标本等。

    指导:将狗小肠壁横切面玻片标本放在显微镜载物台的中央，用 倍镜观察小肠壁上的绒毛。

    讨论：

    观察下图及阅读相关资料，讨论小肠的皱襞、绒毛等结构与小肠的吸收功能之间的关系。

    图

    结构名称

    形态特征

    小肠利于吸收功能的特点

     

    小肠

    成年人的消化道约9 m，小肠长度约 5〜7 m，大肠只有1. 5 m。

    小肠 。

    皱襞

    小肠绒毛

    小肠内表面有皱襞，皱襞上有小肠绒 毛，使得小肠的内表面积比光滑的肠 管增加了 600倍，约为220 m2。

    内表面积 。


    一个放大的 小肠绒毛

    小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管 壁仅由一层上皮细胞构成。

    壁 ，有利于吸收

    营养物质。

    _

    3. 将消化道各部分与相应的吸收功能连线：

    (1) 食道()     A.消化和吸收的主要场所

    (2) 胃()      B.吸收少量水、无机盐和部分维生素

    (3) 小肠()     C.能吸收部分水、无机盐和酒精

    (4) 大肠()    D.基本没有吸收功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 将下列维生素和缺乏症进行合理配伍：

    (1) 维生素A()   a.坏血病

    (2) 维生素C()   b.佝偻病

    (3) 维生素D()   c.夜盲症

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    32. (4分) 某同学在用显微镜观察金鱼尾鳍血液的流动时，绘制出下图，请据图回答：

    (1) 根据血流的方向，①所示的血管是  ，③所示的血管是  。

    (2) 血液在标号为 所示血管中流动最快。

    (3) 红细胞在标号为 示的血管中呈单行通过。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 下列血压记录中，血压正常的是 ()

       A. 14. 5/13kPa   B. 16. 8/11. 2kPa

       C. 21/9 kPa   D. 19. 5/13 kPa

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验结论：

    人的心率在运动状态下比在平静状态下  。

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