【题目】人体通过循环系统运送生命活动所需的营养物质和氧。观察人体部分结构示意图，回答下列问题：
（1）图1是小肠内表面示意图，①有丰富的毛细血管，蛋白质、淀粉分别被消化成氨基酸、_____，在小肠内被吸收进入血液。
（2）图2是肺泡结构示意图，肺泡中的氧气只需通过___层细胞即可进入血液，与红细胞中的_____结合。
（3）图3是心脏结构示意图，血液由[_____]_____进入主动脉，通过_____循环途径流经各器官毛细血管，为组织细胞提供营养物质和氧。
【答案】葡萄糖； 2 血红蛋白 [⑤] 左心室 体
【解析】
（1）小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要场所，与此相适应，小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收。
（2）呼吸系统包括呼吸道和肺组成。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，呼吸道既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。肺是呼吸系统的主要器官，肺有许多肺泡构成，肺泡是进行气体交换的功能单位。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换。
（3）如图所示②右心房、③右心室、④左心房、⑤左心室。
（1）图中①是小肠绒毛，小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收。淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；蛋白质被消化为氨基酸，这些物质主要在小肠内进行的。
（2）肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合需要穿过肺泡壁、毛细血管壁，因此共需穿过2层细胞。
（3）根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。如图：
体循环的路线是：⑤左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走。这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。
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【题目】某生态系统中四种生物所含有机物的总量如下图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是
A.这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B.图中的四种生物和分解者组成了该生态系统
C.若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙
D.在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关激素的叙述中，不正确的是（ ）。
A．人体的活细胞都能产生激素
B．激素直接进入血液中，含量很低
C．激素对人体的生理活动起调节作用
D．激素是由体内的内分泌腺分泌的
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】沂山为国家级森林公园，如图为森林公园内部分生物的关系示意图．请回答：
（1）请写出太阳能输入该生态系统的生理过程的表达式：___ ， 图中的消费者有_____，生态系统中兔与鼠之间的生态学关系为_____ ；如果因为某种因素导致狐的数量剧减，则短时间内兔与鼠的数量变化是__．
（2）图中共有__条食物链；如果有人在附近开办工厂，导致森林公园发生重金属污染，则图中_____体内的重金属含量最高．兔和植物在结构层次上最大的区别是__．
（3）该生态系统的各种成分通过_____联系成了一个统一的整体．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图描述的是绿色植物大豆的一生，根据图示回答问题：
（1）图示①→②过程所需的自身条件有：胚是活的、胚结构完整和________________。
（2）大豆在生长过程中，能一直增加细胞数量的根尖部分是________________。
（3）从②→③过程中主要是根、茎、叶等营养器官的生长，其生长所需________________主要是通过绿叶的光合作用制造，再经筛管向下运输到植株的各器官；而生长所需的________________主要是根尖成熟区吸收，再经导管向上运输到植株各器官。
（4）如果是小麦种子，它萌发所需营养由 ________________提供。
（5）种子萌发需要的环境条件是_______________
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