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3.啄木鸟在树干上找虫吃,啄木鸟与虫之间形成了什么关系(  )
A.竞争关系B.合作关系C.捕食关系D.寄生关系

分析 (1)生物之间的关系包括:种内关系和种间关系.种内关系包括种内互助和种内竞争;种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式.
(2)寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式,对寄主造成伤害.

解答 解:啄木鸟在树干上找虫吃,是为了获取食物维持生存,因此啄木鸟与虫之间形成了捕食关系.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.进行体内受精的一组动物是(  )
①鲫鱼  ②青蛙 ③蝗虫 ④蜜蜂.
A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.边吃饭边说笑,吞咽时软腭有时来不及盖住喉口,食物有可能进入气管,引起咳嗽.√.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都有的结构是(  )
①细胞壁②细胞膜③线粒体④细胞核⑤叶绿体⑥中央大液泡.
A.①②③④B.②③④C.②③⑥D.②③④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.右图为人的体细胞中一对基因位于一对染色体上示意图,叙述错误的是(  )
A.染色体上的A表示显性基因
B.如果A来自父方,则a来自母方
C.基因组成Aa的个体表现为基因A所控制的性状
D.基因a控制的性状不能在后代表现

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.最基本的生物分类单位是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.自20世纪90年代始,国内外专家开始对园林植物的健康生态效应进行研究,发现部分植物叶片中的挥发性有机物有减菌、杀菌作用,并对其作用的差异进行了分类、分析,从而指出园林植物对于其生存环境中的细菌等病原微生物有不同程度的杀灭和抑制作用.请结合所学知识,分析图表回答问题:
(1)从生态系统的类型来看,园林属于人工生态系统.园林中的能量流动的起点是从园林植物所固定的太阳能开始的.细菌真菌属于生态系统的分解者.
(2)植物叶片中的挥发性有机物是通过光合作用制造的,光合作用的场所是叶绿体,该结构主要集中在叶片的[3]叶肉的组织细胞内,这些有机物通过[1]叶脉   运输的.(在括号内填序号,横线上填结构名称,下同)
(3)某实验小组探究“比较裸地、草地、灌丛中细菌和真菌的分布情况”,方案如下:
步骤裸地草地灌丛空白对照
配制
培养基
装有牛肉膏蛋白胨培养基的
培养皿,高温灭菌,冷却,编号
1号2号3号4号
A把三个地点的培养皿盖打开,暴露5~10分钟,然后盖上盖密封,
不打开
培养将四组培养皿同时放入37℃恒温培养箱中培养,一天后观察结果
观察记录
(菌落数)
281050
①在制备培养基时进行高温灭菌,目的是杀死其中的细菌(或杀死其中的细菌和真菌).
②表中A相当于细菌、真菌培养一般方法中的哪一步骤?接种.
③为提高实验结果的准确性,避免偶然性,你认为应怎样改进该探究方案?设置重复组④.
④在观察和记录时所看到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体.那么,细菌和真菌的繁殖方式分别是分裂生殖;孢子生殖.
⑤比较1、2、3号培养皿内的菌落数,你得出的结论是裸地处的细菌和真菌最多,草地处次之,灌丛处最少(或灌丛减菌、杀菌能力最强,草地次之,裸地最弱)..

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.家鸽体内气囊的作用不包括(  )
A.减轻身体比重B.辅助呼吸C.散热降温D.储存和软化食物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.人在吸气时,肺内气体压力和肺泡的变化是(  )
A.肺内的气体压力低于大气压,肺泡回缩
B.肺内的气体压力低于大气压,肺泡鼓起
C.肺内的气体压力高于大气压,肺泡回缩
D.肺内的气体压力高于大气压,肺泡鼓起

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