精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
13.如图为制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤,请按要求回答问题.

(1)正确的操作顺序是:③②①④⑥⑤.
(2)图中④和⑥的操作应缓慢地盖上盖玻片,其目的是防止装片上出现气泡.
(3)③中滴的液体是0.9%的生理盐水,主要是保持细胞的正常生命活动.
(4)小明用低倍镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时,发现物像较为模糊,此时他最好应该调节显微镜结构中的细准焦螺旋.
(5)图为显微镜中的两个视野,当视野①变到视野②时,应将玻片向右上方移动.

分析 制作人体口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、刮、涂、盖、染、吸.
1.擦片:用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净;
2.滴水:在载玻片中央滴一滴生理盐水;
3.取材:用牙签在口腔内侧轻刮几下(操作前请漱口),并将之涂抹在生理盐水滴中;
4.盖片:用镊子夹起盖玻片,轻轻盖在表皮上.盖时,让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡;
5.染色:在盖玻片一侧滴1~2滴碘液;
6.吸水:在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液.据此解答.

解答 解:(1)口腔上皮临时装片的制作过程是:一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染.
由题干的图可知,①是将口腔上皮细胞涂抹在生理盐水中;②是用牙签刮取口腔上皮细胞;③是在载玻片中央滴一滴生理盐水;④和⑥是盖盖玻片;⑤是染色.因此正确的操作顺序是:③②①④⑥⑤;
(2)盖盖玻片时,先用镊子夹起盖玻片的一边,让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴,然后轻轻盖上,避免出现气泡;
(3)③中滴加的是0.9%的生理盐水,目的是维持细胞形态;
(4)小明用低倍镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时,发现物像较为模糊,此时他最好应该调节显微镜结构中的细准焦螺旋.
(5)我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反.如我们向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的.在①图中物像位于视野中央偏右上方,要想把它移到视野中央,应该向右上方移动玻片标本,物像才向左下方移动移到视野中央.
故答案为:(1)③②①④⑥⑤;
(2)气泡;
(3)生理盐水;
(4)细准焦螺旋;
(5)右上方.

点评 有关实验步骤的看图填空题是生物考试中的重点题型,要注意熟悉实验步骤正确,操作规范,这就要求平时在实验课中要勤于动手,勤于动脑,在实验中培养学习兴趣并注意实验的严谨.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.某学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动,经过多次测量,得到几组平均数据记录在下列表格中.请回答:
时间
空气湿度
地点
裸地草地灌丛
早晨45.660.772.9
中午29.549.655.3
晚上35.255.967.5
(1)小组内的4个同学,在测量过程中的不同做法,哪个是正确的B
A.甲在裸地看到一个小水洼,非常高兴地把干湿计放在小水洼边测量空气湿度
B.乙在裸地、草地和灌丛三个不同地点,早中晚各分别测量了一次,并认真记录
C.丙坚持每次都用同一个干湿计来测量三个不同地点的空气湿度
D.丁为了更方便稳妥地测量,在灌丛中把干湿计放在地上测量
(2)根据数据可以看出,湿度最大的地点是灌丛,引起这种差异的原因是:在不同的地点,植物的数量和大小是不同的;而早、中、晚不同时间里,空气湿度最大的时间是早晨.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.从你得知的我国主要植被类型分析回答:
(1)我国所居住的这个地区应该是落叶阔叶林型;东北地区属于夏季温凉,冬季严寒的地区,应该针叶林型;新疆有些地区夏季火热干燥,植物种类贫乏,属于草原型.
(2)我国植物种类丰富,但辽阔的国土和众多的人口相比,仍然是一个森林覆盖率和人均森林面积都大大低于世界平均水平的国家,森林覆盖率是16.55%,相当于世界平均水平的26%,人均森林面积不足世界平均水平的20%.
(3)生物课上,老师布置同学们调查当地的植被情况,请你说出要用的材料用具是笔记本,笔,通过分组调查,最后要写出调查报告.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.(1)人体最大的消化腺是[④](填序号),它分泌的消化液促进脂肪的消化.
(2)能分泌胰液的消化腺位于图中的[⑤](填序号).
(3)能暂时贮存食物,并且进行初步消化的器官是[③](填序号).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列生物属于藻类植物的是(  )
A.海带B.卷柏C.贯众D.金鱼藻

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是人体内气体交换过程示意图,请仔细观察后回答问题.
(1)表示肺泡与血液之间气体交换的是图甲,在此变化中,血液不断地与肺泡进行气体交换,其结果是由静脉血变成了动脉血.
(2)进入血液中的氧,通过血液循环(体循环)输送到全身各处的组织细胞里,表示组织处气体交换的是图乙,氧最后在细胞中的线粒体处被利用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

5.如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答问题:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是A瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的细菌进入瓶内.
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是B
A.瓶子的大小  B.细菌的有无  C.肉汤的多少
(3)巴斯德认为,肉汤变酸是微生物引起的,并证明这些微生物来自空气,他成功键是B.
A.运气好        B.动脑设计了曲颈瓶
C.观察时认真    D.实验用具好看
(4)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的.为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的A
A.巴氏消毒法  B.腌制法  C.脱水法.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.观察是科学探究常用的一种方法.下列关于观察的叙述,错误的是(  )
A.观察一般比较直接,不需要很长时间
B.观察要全面、仔细并做好观察记录
C.观察首先要明确观察目的
D.观察可直接用肉眼,也可借助放大仪器

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.在鱼缸里放些新鲜的水草,其主要作用是(  )
A.美化鱼的生活环境B.为鱼提供氧气
C.为鱼提供能量D.为鱼提供食物

查看答案和解析>>

同步练习册答案