在观察临时装片时,如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈,该圆圈最可能( )。
A.气泡 B.污物 C.细胞 D.墨水
科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省龙岩市初一上学期第一次阶段测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句成语包含的生物与环境之间的关系是( )
A.生物会影响环境
B.生物对环境形成了多种多样的适应
C.不同样的生物之间有互助行为
D.不同种生物之间有捕食行为
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年云南师范大学五华区初一上期中生物卷(解析版) 题型:选择题
调查是科学探究常用的方法之一。下列属于调查工作的是
A、人口调查 B、观察蜘蛛结网
C、养的鸟和狗 D、水和空气
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年新疆巴州蒙古族初一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
使用显微镜时,错误的操作是( )
A.对光是要看到白亮的视野
B.安放时镜座距实验台边缘约5cm
C.观察使用右眼看着目镜 ,左眼睁开,便于画图
D.当光线较暗时,用反光镜的凹面来对光
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年新疆巴州蒙古族初一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
从细胞结构看,“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要决定于( )
A.细胞壁 B.细胞膜
C.细胞质 D.细胞核
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年新疆巴州蒙古族初一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
不可以构成一个生态系统的是( )
A.一片小池塘 B.一条河流
C.地球 D.一群羊和一群马
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年山东聊城市外国语学校初二上期中生物卷(解析版) 题型:探究题
为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案:
方案一:将同一树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组不接种细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。
方案二:取两种树的等量落叶,分别标为丙组和丁组,将两组落叶进行灭菌处理后,丙组接种细菌,丁组不接种细菌,两组都放在无菌的环境中,两组在实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。
请根据上述实验方案,回答下列问题:
(1)该探究实验提出的假设是_______________________________________。
(2)方案一中的实验变量是___________________,你认为实验的对照组是_____________。
(3)方案二中的实验变量是___________________________。
(4)比较以上两种实验方案,你认为较科学的是实验方案_________,原因是该方案符合___________________原则。
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