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如图为某种树叶的外形图,请据图及箭头所示,回答下列问题:
(1)若此图为光合作用示意图,箭头所指的物质分别是:
1是二氧化碳,2是
 
,3是水,4是
 

(2)若此图为呼吸作用示意图,箭头所指的物质分别是:1是氧气,2是
 

(3)物质1、2进出叶片的通道是
 
考点:叶片的基本结构及其主要功能
专题:
分析:光合作用的公式如图:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气
呼吸作用的公式如图:有机物+氧气--→二氧化碳+水+能量
据此解答.
解答:解:(1)光合作用的公式如图:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气
可见光合作用是把二氧化碳和水合成有机物,同时放出氧气,其中二氧化碳是通过叶片的气孔进入的,水是由植物的根自下而上吸收来的,它合成的有机物由筛管自上向下运送.因此表示进入的【1】应是二氧化碳,表示放出的【2】是氧气,表示向上的【3】是水,表示向下的【4】是有机物.
(2)呼吸作用的公式如图:有机物+氧气--→二氧化碳+水+能量
可见呼吸作用是吸进氧气,呼出二氧化碳,因此表示进入的【1】应是氧气,表示放出的【2】是二氧化碳.
(3)在叶的表皮上有许多气孔,它是气体进出叶的门户,因此物质[1]、[2]进出叶片的通道是气孔.
故答案为:(1)氧气;有机物;
(2)二氧化碳;
(3)气孔
点评:光合作用和呼吸作用是绿色植物的两个重要的生命活动,是考试的重中之重,一定要理解掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列叙述中不是青春期发育特点的是(  )
A、内脏器官发育完善
B、出现第一性征
C、出现第二性征
D、身高和体重迅速增长

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在透明的薄纸上写上“6<9”,放在显微镜下观察,所看到的物象是(  )
A、9<6B、9>6
C、6<9D、6>9

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下列关于卵细胞的叙述中,不正确的是(  )
A、卵细胞产生于卵巢
B、卵细胞内有丰富的卵黄
C、卵细胞不能运动
D、女性终生都能产生卵细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪种现象不能产生二氧化碳(  )
A、有机物在动物体内分解
B、动物的呼吸作用
C、植物的光合作用
D、动物的遗体被分解者分解

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科目:初中生物 来源: 题型:

家兔的繁殖具有
 
 和
 
 的特征,因此它属于哺乳动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为“探究人体呼出的气体成分”的实验装置示意图,请据图回答下列问题:
(1)在此探究实验中,用于吸气并作为对照的装置是
 
瓶.
(2)吸气、呼气完成后,甲、乙两瓶中的石灰水明显变浑浊的是
 
瓶,说明了人体呼出的气体和吸入的气体相比,呼出的气体中
 
气体成分增多.增多的这种气体是由人体的
 
细胞产生的,然后通过血液循环到达肺部,再从血液中透过
 
壁和
 
壁进入肺泡,然后随
 
的过程排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1是显微镜的结构图,请据图回答:
(1)取镜时,握镜的部位是[
 
]
 

(2)接近玻片标本的镜头是[
 
]
 

(3)转动使镜筒的升降范围很小的结构是[
 
]
 

(4)用来调节光线强弱的结构是[
 
]
 

[
 
]
 

(5)把玻片标本放在[
 
]
 
后,要用压片夹压住,标本要正对[
 
]
 
的中央.
(6)某同学在用对好光的显微镜观察标本时,发现视野是暗的,请你帮他分析可能的原因.
(7)若图2为某同学用显微镜观察临时装片时的一个视野,将装片向左下方移动能将细胞
 
移向视野中央.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果以海平面来划分,生物圈向上可达
 
千米的高度,向下可深入
 
千米,生物圈的范围包括
 
的底部、
 
的大部、
 
的表面.

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