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【题目】下图是草原生态系统食物网简图,请据图回答问题:

(1)图中的草能够通过光合作用制造有机物,因此,草是生态系统中的____________者。

(2)此食物网中共有________条食物链。写出其中最长的一条食物链___________

(3)如果有毒物质进入此生态系统,那么体内有毒物质积累最多的生物是____________

(4)在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的_______________能力。

【答案】生产者 4 草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 猫头鹰 自动调节

【解析】

(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(3)生物富集,指的是环境中含有无法排除的有害物质(如农药 重金属等等)在生物体内沉积的现象。
(4)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏

(1)生产者主要指绿色植物,细胞中含有叶绿体能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,因此,草是生态系统中的生产者。
(2)生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网;该食物网中共有4条食物链,分别是:草→鼠→猫头鹰;草→鼠→蛇→猫头鹰;草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰;草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰;其中最长的一条是:草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰。
(3)生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累,因此营养级别最高的生物,其体内积累的有毒物质会最多;在该生态系统中猫头鹰所处的营养级别最高,其体内的农药含量会最高。
(4)生态系统中各种生物的种类、数量和所占的比例保持相对稳定的状态叫做生态平衡,这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种能力是有一定限度的。

练习册系列答案
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【题目】如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,在某一时间内它们的相对数量关系如图示,在一段时间内,若乙的数量增加,则不会引起(

A. 甲的数量不变,丙的数量下降,丁的数量增加

B. 甲的数量下降,丙的数量不变,丁的数量不变

C. 甲的数量增加,丙的数量增加,丁的数量下降

D. 甲的数量增加,丙的数量下降,丁的数量增加

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【题目】能卷舌(基因组成为AA)的父亲与不能卷舌(基因组成为aa)的母亲将基因传递给子代的过程如下图。回答下列问题:

(1)图中的基因组成为________

(2)同种生物同一性状的不同表现形式称为________,能卷舌与不能卷舌中________为显性性状。

(3)如果夫妻双方的基因组成都是Aa,其后代的基因组成可能有________种类型,若他们的一个孩子表现为能卷舌,则这个孩子的基因组成为________

(4)该夫妇生了一个男孩,其性染色体组成为________。他们打算再生一个小孩,则他们下一个孩子的性别___________

A.一定是女孩

B.一定是男孩

C.男孩和女孩机会均等

D.女孩可能性更大

E.男孩可能性更大

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【题目】下图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图,下列说法错误的是

A.图甲中的是由图丁中的发育而来的

B.图甲中的是由图丁中的发育而来的

C.图丙中的是由图乙中的发育而来的

D.大豆油主要来自图丁中的

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【题目】如下图,按照构成生物体的结构层次排序,正确的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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【题目】如图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是

AE可表示有茎叶分化 BF可表示有输导组织

CP可表示分布在水中 DQ可表示用孢子繁殖

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【题目】某同学为了探究乳酸发酵的条件,自己用酸奶机自制酸奶:将酸奶机内的容器放在沸水中煮5分钟,取出冷却,将买来的盒装鲜牛奶和乳酸菌粉(里面含有大量活的乳酸杆菌)倒入其中,充分搅拌后,放入酸奶机中,设定加热温度(38℃)和时间,进行发酵。根据以下资料回答问题:

资料一 不同温度下,乳酸杆菌菌株生长情况如表。

资料二 在38℃和适宜环境下,每毫升奶中含有的乳酸杆菌活菌数随发酵时间的关系如图。

资料三 每毫升酸奶中的乳酸杄菌活菌数越多,酸奶的品质越好。

表:不同温度下乳酸杆菌菌株生长情况表

菌株

编号

温度(℃)

2℃

10℃

25℃

38℃

42℃

53℃

60℃

1

++

++

+

±

2

++

++

+

±

3

+

+

+

4

++

++

+

5

±

+

++

+

±

注:++表示生长极好;+表示生长良好;±表示菌体很少;一表示无菌体

(1)将容器放在沸水中煮5分钟,目的是_____

(2)根据资料得出结论:制作酸奶时应将温度控制在___范围内,发酵最长时间不宜超过_____小时。

(3)乳酸菌的生殖方式都为_____,它与我们发面包中用到的微生物_____在结构上的主要区别是_____

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【题目】“桔”与“吉”音似,人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示。回答下列问题

(1)结合图中桔的生命周期,请写出植物体的结构层次相对于动物体的结构层次的差别______

(2)A→B过程中,从种子萌发到幼苗长出叶片前,种子中有机物含量在不断减少,原因是______(从有机物的生成和消耗角度来分析)

(3)E中香甜可口的桔子,人们食用的桔肉是由D桔花中的______结构发育而成。

(4)我国有谚语“橘生淮南则为橘,生淮北则为枳”;在B→C阶段将桔皮色泽鲜红、甘甜的川桔品种的幼苗从四川移栽到随州某地,发现川桔植株长大、结果后桔皮颜色变浅、桔肉味道变得酸涩,这两个事例说明了生物体的性状是______共同作用的结果。

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【题目】下是大豆有关结构示意图,据图回答下列问题:

(1)图B中的⑤是由图A中的[ ]________发育来的。

(2)A→B过程中,所需的外界条件是:______、一定的水分和充足的空气.

(3)小林用显微镜观察根尖临时装片时,发现视野中的细胞很小、排列紧密,有的细胞正在进行细胞分裂,由此他判断所观察到的细胞属于图C中________(填代号)部位的细胞.

(4)图D的主要结构是_______,它与果实和种子的形成有关.

(5)图E(豆荚)由⑥和⑦组成,其中⑥是由雌蕊中的_____发育来的.

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