精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
11.探索生命的方法过程:提出问题、作出假设、制定实施计划、得出结论、表达与交流.

分析 探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.探究是否成功,取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理.

解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行实验探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.所以,探索生命的方法过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论丶表达和交流.
故答案为:提出问题;作出假设;制定实施计划;得出结论;表达与交流

点评 关键是理解掌握科学探究的一般过程.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.人的生活离不开营养物质和氧气,同时还要排出体 内产生的代谢废物.如图表示人体与外界环境之间 的物质交换模式图,“数字”代表人体的某些结构,“字母”代表人体内某些物质,“→”代表物质交换的 方向.请分析作答:
(1)杨光同学为患有高血压的奶奶设计了含有“馒头、小米稀饭、酱牛肉、咸鱼”的午餐食谱,从合理膳食的角度分析,你认为该食谱不合理之处为缺少蔬菜等(写出一点即可).“馒头”中的淀粉被彻底消化成[A]葡萄糖的场所是[1]小肠.
(2)进入[2]中的[C]通过气体扩散作用,进入血液;在血管内,[C]与红细胞中的血红蛋白结 合,由红细胞运输.
(3)[A]和[C]在[3]组织细胞内进行氧化分解释放出能量,同时产生[B],当肋间肌和膈 肌舒张时(选填“收缩”或“舒张”),胸廓缩小(选填“扩大”或“缩小”)[B]由[2]排出体外,完成呼气动作(选填“吸气”或“呼气”).
(4)在循环路线中,血液流动的方向是一定的,原因是心房与心室之间有房室瓣,心室与动脉之间有动脉瓣.
(5)E 处是人体将尿液排出体外的过程,它是经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用下形成的.
(6)若[E]中出现了[A]物质,此人经血液检验血糖并不高,则说明肾单位中的肾小管出 现病变.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.请据图回答:

(1)根据身体内有无脊柱、体温是否恒定可将上面的动物分为以下几类,分别是:无脊椎动物:ABD;脊椎动物:CEFGH.(填字母,)  恒温动物:CE; 变温动物:ABDFGH.(填字母)
(2)C在外部形态上适于飞行的特点包括身体呈流线型,前肢变成翼,体表被覆羽毛.
(3)E的生殖发育的特点是胎生哺乳.
(4)D能够形成珍珠,珍珠是由外套膜的分泌物形成的.
(5)B所在的类群是包含动物种类最多的类群,F所在的类群是最早的真正的适应陆地上的动物.
(6)H离不开水,它的呼吸器官是鳃,当它在水中时靠尾部和躯干部的摆动以及其它鳍的协调作用游泳.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于生物与环境关系的叙述,正确的是(  )
A.生物能适应所有的环境
B.地球上的资源非常的丰富,所以不需要控制人口
C.生物的生活依赖一定的环境,生物也能影响环境
D.人类对自然资源的不合理利用不可能破坏生态平衡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

6.用显微镜观察标本时,为了便于观察,可以闭上一只眼,用另一只眼观察.×.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列这些水中生活的动物中,哪一组都是无脊椎动物(  )
A.海龟、鱿鱼B.蜘蛛蟹、章鱼C.海蜇、青蛙D.鲤鱼、河蚌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.在医院打吊针输液时,主要将药液注射入什么血管(  )
A.动脉B.毛细血管C.静脉D.以上都有可能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.下面是鸟卵和鸟的胚胎发育的结构示意图.请据图回答:

(1)鸟卵里有一个卵细胞,卵细胞中的细胞膜是[6]卵黄膜.
(2)[8]是由鸟卵结构中的[1]胚盘发育而来的.
(3)鸟卵要想孵化出小鸟必须具备的条件是适宜的温度和受精卵.
(4)两栖动物的生殖发育与鸟类不同,两栖动物的生殖发育特点是体外受精变态发育.
(5)7的作用是保护,为胚胎发育提供养料和水分.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.如果某一性状总是由父亲传给儿子,由儿子传给孙子,那么控制这一性状的基因最可能在(  )
A.常染色体上B.染色体上C.X染色体上D.Y染色体上

查看答案和解析>>

同步练习册答案