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3.下列有关呼吸系统的说法,错误的是(  )
A.气管和支气管中对痰的形成起主要作用的腺细胞和纤毛
B.口腔能温暖吸入的空气
C.呼吸系统的组成是呼吸道和肺
D.呼吸道都有骨或软骨做支架,能保证气流通畅

分析 呼吸系统包括呼吸道和肺,肺包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺;呼吸道都有骨或软骨作支架,保证呼吸道内的气流通畅;鼻腔内有鼻毛,可以阻挡灰尘,鼻腔的内表面的鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润;鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气.

解答 解:A、气管和支气管中对痰的形成起主要作用的是腺细胞和纤毛,正确;
B、鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气,错误;
C、呼吸系统的组成是呼吸道和肺,正确;
D、呼吸道都有骨或软骨做支架,能保证气流通畅,正确.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握呼吸系统的组成和呼吸道的结构特点以及功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.吃饭时,口腔内壁不慎被牙齿咬破,但这种伤口一般不会感染发炎,这是因为唾液中含有溶菌酶,有杀菌作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.要积极宣传预防艾滋病的知识,关怀艾滋病患者,不歧视艾滋病病人.下列途径不会传播艾滋病的是(  )
A.握手、共同进餐、蚊虫叮咬B.不安全性行为、输血、握手
C.共用注射器、分娩、哺乳D.共同进餐、蚊虫叮咬、分娩

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.对非典型肺炎患者进行隔离治疗,从预防传染病的角度来看,这是(  )
A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感者D.计划免疫

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.某同学最近身体不舒服,咳嗽、发高烧,在医院经一番检查后,医生对症取一系列措施:A.服药治疗;B.吃一些清淡和容易消化的食物;C.让他住院观察;D.坚持检查家人身体健康状况;E.卧床休息,减少活动量;F.将家中用具及排泄物灭菌消毒;G.禁止家人探望.
以上措施中属于控制传染源的是ABCE,属于切断传播途径的是F,属于保护易感人群的是DG.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”,这句诗描写的生命现象是(  )
A.生物的生活需要营养B.生物有遗传和变异的现象
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.俗话说“女大十八变,越变越溧亮”,是有一定科学道理的,与之直接相关的器官和物质分别是(  )
A.睾丸、雄性激素B.子宫、月经C.子宫、雌性激素D.卵巢、雌性激素

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

12.生物兴趣小组利用一些废旧材料制作了如图乙所示的肾单位模型.请分析并回答下列问题.
(1)甲图中通过盐酸溶解部分卵壳后露出的A结构是鸡卵的胚盘.将蛋白质和葡萄糖的混合溶液倒入其中后液体从A区域流出,通过检测发现流出的液体里含有葡萄糖,不含有蛋白质,图甲的卵壳可以用来模拟肾单位的肾小球.
(2)将图甲所示的卵壳放入图乙所示模型的①处,从里面流出来的液体模拟的是原尿,形成尿液还需要该液体流到③处的透明软管,模拟进行重吸收过程.
(3)在人体内,④处模拟的血管流的是动脉血.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

13.苏红制作了洋葱表皮细胞、人口腔上皮细胞临时装片.请结合两个实验过程和四个图回答问题:
(1)如图是苏红在使用显微镜观察临时装片时,转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作示意图,你认为正确的是A

(2)图一是苏红在显微镜下看到的情况,A出现气泡,可能“盖盖玻片”步骤操作不规范,请帮助她选出正确的操作方法是图二中的A

(3)图一中B是在低倍镜下看到的细胞图,为了更清楚地观察B图中的细胞结构,苏红应该转动C图中显微镜标号②所示结构.
(4)如图是洋葱表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤.用显微镜观察洋葱表皮细胞第一次看到的物象如⑤所示,应将装片向右下方移动后才能达到⑥的效果.③滴加的是碘液,其目的是使材料着色,能更清晰地观察细胞的结构.

(5)苏红在制作口腔上皮细胞临时装片时,不用清水而用生理盐水,主要是为了D
A.使口腔上皮细胞分散开        B.杀死细胞
C.杀灭细菌                     D.保持细胞的正常形态.

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