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    生态系统自动调节能力的强弱，取决于生态系统的
    A．区域大小
    B．生物数量多少
    C．外来干扰程度的轻重
    D．成分的复杂性和生物种类的多少
    D
    生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，其调节能力，或者抵抗外力影响的能力就越强。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各项中，构成一个生态系统的是                    （      ）
    A．沙漠及沙漠中的全部生物
    B．竹林中的全部竹子
    C．竹林中全部的熊猫和它的食物
    D．农田中全部的白菜和青虫

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某研究性小组的同学在调查一块水稻田是，发现除了水稻外，还有许多杂草、蝗虫、鼠、蛇、青蛙等生物，下列叙述中，你认为正确的是（  ）
    A．生产者只有水稻
    B．杂草和水稻、蝗虫和鼠之间的关系是捕食关系
    C．能量沿着水稻→蝗虫→青蛙→蛇流动
    D．消费者只有鼠

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    对于某个特定的自然区域而言，下列概念所包含的内容范围，从大到小为
    A．群落、生态系统、种群、个体
    B．生态系统、群落、种群、个体
    C．个体、种群、群落、生态系统
    D．生态系统、种群、群落、个体

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某一生态系统中有绿色植物、细菌、真菌、鼠、蛇、鹰，其中属于消费者的是 
    A．细菌、真菌B．绿色植物
    C．鹰、细菌D．鼠、蛇、鹰

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    右图表示生态系统各成分间的关系，A、B、C表示生态系统的生物部分，请据图分析回答：

    （1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示生态系统称为                 。
    （2）图中A表示的是  者，B表示的是 者。
    （3）从图中分析可知，C对生态系统的物质   起着重要的作用。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    一个很大的烂树头属于
    A．生产者B．非生物物质C．土壤圈D．生态系统

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    图13是某生态系统食物网简图，请据图回答：

    ⑴根据     ▲     作为分类依据，可将图中的消费者分为两大类，一类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠，另一类是蜘蛛、食草昆虫。
    ⑵图中共有     ▲     条食物链，请写出其中最长的一条食物链     ▲     。
    ⑶按行为获得的途径来分，图中青蛙捕食昆虫的行为属于     ▲     。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    淡水生态系统中存在着“水藻→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”的食物链，如果该系统受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是(    )
    A．水藻B．剑水蚤C．小鱼D．大鱼

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