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    绿色植物能从外界吸收
     
    、无机盐和
     
    ，通过
     
    制造出自身所需要的
     
    、
     
    等有机物．
    考点：光合作用的概念
    专题：
    分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．
    解答：解：生物的生活需要营养．植物从外界吸收水、无机盐、二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的淀粉等营养物质；动物不能自己制造有机物．它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质．
    故答案为：水；二氧化碳；光合作用；淀粉；葡萄糖．
    点评：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图填出编号所表示的物质（细胞核、染色体、基因、DNA）：
    ①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物花的传粉和授精过程示意图，请据图回答问题：
    （1）图中A是
     
    ，内含花粉．花粉从图中A传送到E的过程叫做传粉．传粉有
     
    传粉和
     
    传粉两种方式．
    （2）花粉受到E处分沁的黏液的刺激，萌发长出G
     
    ，G内含精子．植物的精子与H
     
    结合成受精卵的过程，叫做受精．
    （3）C是子房，可发育成果实．D是
     
    ，可发育成种子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统中碳循环的示意图，图中的甲、乙、丙代表生态系统中的不同成分，请根据图回答：
    （1）甲在该生态系统中代表的成分是
     
    ，乙在该生态系统中代表的成分是
     
    ，丙在该生态系统中代表的成分是
     
    ．
    （2）①代表的生理作用是
     
    ，②③代表的生理作用是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1990年世界卫生组织提出健康新概念，健康包括
     
    、心理健康、
     
    、
     
    四个方面．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    要想使嫁接的成活率提高，必须使接穗和砧木的
     
    紧密结合在一起．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这一自然现象主要受（　　）的影响．
    A、温度B、湿度C、人D、空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有关生态系统中食物链与能量流动的叙述，不正确的是（　　）
    A、初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少
    B、能量在沿食物链各个环节的传递过程中逐级递减
    C、能量沿食物链流动是单向的
    D、生物种类越多，生态系统中的食物链越多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，应该（　　）
    A、迅速张口，双手堵耳
    B、迅速闭嘴
    C、迅速闭嘴，捏住鼻子
    D、迅速闭嘴，同时双手堵耳

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