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20.组织的形成是各种不同的细胞分裂的结果.×.(判断对错)

分析 (1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多.
(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织.
(3)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长.

解答 解:细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似,都具有分裂能力,在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能,形态结构也发生了变化,即细胞分化从而形成了不同的细胞群,我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织,如分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等.因此,组织的形成是细胞分化的结果,而不是各种不同的细胞分裂的结果,细胞分裂的结果使细胞数目增多.细胞分化如图:
.因此题干的说法不正确.
故答案为:×

点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的过程和特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.流程图可用来表示连续发生的一系列事件.以下几幅流程图中,错误的是(  )
A.人体吸入的氧气 $\stackrel{经过}{→}$呼吸道$\stackrel{经过}{→}$ 肺 $\stackrel{经过}{→}$血液循环$\stackrel{到达}{→}$ 组织细胞
B.抗原$\stackrel{刺激}{→}$ 免疫细胞$\stackrel{产生}{→}$ 抗体
C.种子植物的受精卵 $\stackrel{发育为}{→}$胚 $\stackrel{发育为}{→}$新植物幼苗
D.光线$\stackrel{穿过}{→}$ 瞳孔$\stackrel{穿过}{→}$ 角膜$\stackrel{穿过}{→}$ 晶状体$\stackrel{到达}{→}$ 视网膜

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是绿色植物光合作用的知识体系图,请据图回答下列问题:

(l)图中的①、④分别表示光合作用的原料、场所.
(2)在把光合作用的原理应用到农业生产的过程中,人们总结出了许多提高光合作用率的方法,如适当提高二氧化碳浓度、增加光照强度等.
(3)绿色植物的光合作用具有重要意义:绿色植物为生物圈中的其他生物提供氧气、有机物;绿色植物使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态.

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8.参天大树顶端也能获得水分和无机盐,与此有直接关系的是(  )
A.呼吸作用B.蒸腾作用C.光合作用D.吸收作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.夜晚卧室内摆放过多的植物会影响人的身体健康,这是因为(  )
A.植物的生长需要营养B.植物生长过程中会释放有毒气体
C.植物会释放出过多的氧气D.植物呼吸与人争夺氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图所示是动植物细胞比较图,据图分析回答下列问题:
(1)植物细胞和动物细胞结构相比较,都具有(B)细胞膜,
(C)细胞质,(D)细胞核,而且功能基本相同,但动物细胞没有
(A)细胞壁和(E)液泡.
(2)(B)除具有保护作用之外,还可以控制物质的进出.
(3)(C)的流动可以加速物质交换.
(4)(D)内含有遗传物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.日常生活中,人们采取的下列措施与其目的一致的是(  )
A.水淹后的农田要及时排涝--降低根的呼吸作用
B.为道路边的绿化树剪枝--降低绿化树的蒸腾作用
C.利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果--降低蔬菜、水果的呼吸作用
D.园林工人在移栽树木苗时去掉部分枝叶--促进移栽树木的蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.被子植物从种子萌发成幼苗,长成植株,到开花、结出种子,完成了一个生命周期.下列叙述错误的是(  )
A.被子植物的根、茎、叶是营养器官,花、果实、种子是生殖器官
B.雌蕊和雄蕊能产生生殖细胞,是花最重要的部分
C.植株生长过程中,吸收的水除部分用于蒸腾作用外,主要用于光合作用等
D.蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输,也有利于降低叶面温度

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.俗话说:“食不言,寝不语”,其实吃饭时不能大声谈笑是具有科学道理的,原因是(  )
A.流经消化器官的血量减少,不利于消化
B.有利于保护声带
C.唾液腺分泌唾液的量减少
D.食物容易由咽误入气管

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