[题目]人能对外界的环境作出反应.但是反应速度各不相同．小美同学和家人一起做了“测定反应速度的实验.如图:①由爸爸做测试者.小美.妈妈和奶奶依次做被试者.②爸爸用手捏住一把尺子上刻度最大的一端.小美将拇指和食指对准这把尺子上刻度值为0的一端.③小美眼睛盯住爸爸的手.一旦爸爸松手.她就尽快捏住下落的尺子.④记录夹住尺子处的刻度.⑤反� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】人能对外界的环境作出反应，但是反应速度各不相同．小美同学和家人一起做了“测定反应速度”的实验，如图：

①由爸爸做测试者，小美、妈妈和奶奶依次做被试者。

②爸爸用手捏住一把尺子上刻度最大的一端，小美将拇指和食指对准这把尺子上刻度值为0的一端。

③小美眼睛盯住爸爸的手，一旦爸爸松手，她就尽快捏住下落的尺子。

④记录夹住尺子处的刻度（以手指下缘为准）。

⑤反复三次上述步骤。

⑥妈妈和奶奶按照小美的方法依次完成实验。

被试者	第一次	第二次	第三次
小美（13岁）	9.6cm	8.2cm	7.9cm
妈妈（38岁）	10.3cm	8.8cm	9.5cm
奶奶（62岁）	10.7cm	9.6cm	9.3cm

（1）根据实验结果，你认为反应速度最快的是_________。

（2）根据小美的实验，你认为该实验的变量是三个被试者的_______；小美研究的问题是____________________________________________________________？

（3）在进行数据分析时，小美还应计算出每个被试者三次数据的_________，才可以更科学的分析实验结果，得出正确结论。

（4）在完成快速捏住下落尺子的反射活动中，效应器为传出神经的神经末梢和相应的 ___________组成。

【答案】小美年龄人的反应速度与被测试者的年龄有关吗平均值肌肉

【解析】

（1）在《测定反应速度》探究活动中，具体做法如下：尺子上刻度值为“0”的一端朝下，然后被测同学拇指和食指准备夹住，不能接触；放手看被测同学抓住的距离就可以了，刻度值越大，反应速度越慢；刻度值越小，反应速度越快。这样刻度值的大小就可以反应被测同学的反应速度。为了减少实验数据的误差，避免偶然性，使实验结果更准确，应多做几次实验，取其平均值。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

（1）根据实验结果，反应速度最快的是小美。（提示：数据越小，反应速度越快。）
（2）根据小美的实验，该实验的变量是三个被试者的年龄；因此小美研究的问题是人的反应速度与被测试者的年龄有关吗？
（3）一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。因此在进行数据分析时，小美还应计算出每个被试者三次数据的平均值，才可以更科学的分析实验结果，得出正确结论。
（4）在完成快速捏住下落尺子的反射活动中，效应器为传出神经的神经末梢和相应的肌肉组成。

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