下图是绿色植物光合作用的知识体系图,请据图回答下列问题:
(l)图中的①、②、③、④分别表示光合作用的 、 、 、 。
(2)在把光合作用的原理应用到农业生产的过程中,人们总结出了许多提高光合作用率的方法,如 、 等。
(3)绿色植物的光合作用具有重要意义:绿色植物为生物圈中的其他生物提供 ;绿色植物使生物圈的空气中 的浓度处于相对的平衡状态。
科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 第四部分 生物圈中的人(解析版) 题型:选择题
造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是( )
A.自然选择
B.物种退化
C.人类对野生动植物资源的开发和利用
D.人类对野生动植物资源的过度狩猎和采伐,对栖息地的环境污染和改变
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 第五部分 生物圈中的其他生物(解析版) 题型:选择题
下列哪项是所有细菌共有的结构( )
A.鞭毛 B.荚膜 C.成形的细胞核 D.未成形的细胞核
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 第二部分 生物体的结构层次(解析版) 题型:选择题
关于使用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的实脸操作,下列哪一项说法不正确? ( )
A.显微镜视野中光线太暗时,可以转动反光镜选择凹面镜
B.转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,要从侧面注视物镜,直到物镜接近装片
C.显微镜视野中的物像偏左下方,要使物像移动到中央,应向左下方移动装片
D.临时装片的盖玻片下有气泡看不清物像。可以转动细准焦螺旋使物像更清晰
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 第三部分 生物圈中的绿色植物(解析版) 题型:选择题
对绿色植物在生物圈中作用的叙述,不合理的是( )
A.没有绿色植物,生物圈中的水循环就不能进行
B.绿色植物能为生物圈中的其他生物提供食物来源
C.绿色植物参与生物圈中碳一氧循环
D.绿色植物是生物圈中的生产者
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 第三部分 生物圈中的绿色植物(解析版) 题型:选择题
某生物兴趣小组的同学为探究“水分在植物体内的运输途径”,将一段带有叶片的杨树枝条插入装有红墨水的烧杯中,发现茎和叶脉中的部分结构染红了。由此得出的结论是
A.木质部与水分的输导有关
B.韧皮部与有机物的运输有关
C.形成层与茎的加粗生长有关
D.根尖的成熟区是吸收水分的主要部位
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 第三部分 生物圈中的绿色植物(解析版) 题型:选择题
菜豆种子和玉米种子都具有的结构是
A.种皮和胚B.种皮、胚和胚乳
C.胚和胚乳D.子叶和胚乳
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 第七部分 生物圈中生命的延续和发展(解析版) 题型:选择题
下图是蚊子发育过程示意图,这样的发育类型属于( )
A.完全变态 B.不完全变态 C.变异 D.无性繁殖
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 二轮专题复习 植物体的结构层次(解析版) 题型:判断题
绿色开花植物与人体结构层次是一样的:都有细胞.组织.器官.系统.个体。
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