【题目】下列各项中,不属于细菌细胞特点的是( )
A. 个体是单细胞的 B. 细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质
C. 细胞中有叶绿体 D. 细胞中没有成形的细胞核
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣,经常做一些生物学小实验,这次他们用大豆种子做了如下实验。其实验过程如下:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水。
(2)取30粒大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
(3)将三个杯子杯口密封好.其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理。如图所示:
(4)将图中的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。一段时间后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发。请回答问题
Ⅰ.如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验,由此可以推断他们最初所做的假设是:大豆种子的萌发需要________。从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是_________________________________。
Ⅱ.A、B、C中,除了A与B外,能够作为对照实验的还有A与C ,该对照实验可以得出的结论是_______________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答:
(1)A、B、C反映了动物的某种发育方式是__________,其中图B发育经历了四个阶段,比图A多了一个________(填写结构名称)的发育阶段。
(2)D、E两图所示结构反映了两种生殖方式,分别是__________和__________;在D结构中,鸟卵进行胚胎发育的部位是[ ]__________;在E结构中,胎儿与母体进行物质交换的部位是[ ]__________。
(3)对比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F为__________生殖,成功的关键是接穗和砧木的__________紧密结合。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是比较归纳昆虫、两栖动物、鸟类生殖和发育的相同点和不同点,请分析回答:
(1)两栖动物体外受精,生殖和幼体发育都在②__中进行.
(2)鸟卵的结构复杂,有坚韧的③__保护内部结构.
(3)从图中找出昆虫、两栖动物和鸟类生殖的共同特点.它们都属于__.
(4)图中鸟类进行气体交换的场所是__.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(题文)用显微镜观察生物,你可以惊喜的发现一个奇妙的微观世界.下面是小张同学利用课余时间在实验室进行的一系列实验探究活动.
(1)甲图是在显微镜视野中观察到的洋葱根尖的结构,视野中没有观察到的根尖结构是________ ,要想观察到这一结构应将玻片标本向________ 移动,观察过程中换用高倍物镜后,应调节显微镜的遮光器和________ ,使视野明亮.
(2)小张在制作人口腔上皮细胞临时装片时,操作步骤如下:①擦拭载玻片和盖玻片;②用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁轻刮几下;③在载玻片中央滴一滴清水;④将牙签附有碎屑的一端在载玻片上的液滴中轻涂几下;⑤盖上盖玻片;⑥染色
上述操作有哪些错误?________ .
(3)请你画出一个口腔上皮细胞的结构模式图,并注明结构名称.
(4)乙图表示在低倍显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况(箭头表示血流的方向),据此判断,红细胞在标号________ 所示的血管中呈单行通过,以保证物质交换的顺利进行.
(5)丙图是人血永久涂片在显微镜视野中的一部分,视野中数量最多的血细胞是[ ]________ ,当人体因感冒引发扁桃体炎时,[ ]________ 的数量将显著增加.
(6)实验室的一个装片盒里,有一个细菌永久装片和一个酵母菌永久装片的标签脱落了,你可以依据什么把它们区分开来,重新贴上标签?________ ;小张在使用显微镜观察酵菌细胞时,发现视野中有的细胞长出大小不一的突起,这是酵母菌在进行________ .
(7)丁图表示利用酵母菌酿造果酒时的温度变化与产酒量的关系,图中的信息显示当温度超过一定范围时产酒量会下降,请你分析原因________ .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】平桂区推行“猪﹣沼﹣果(粮、菜)”“猪﹣沼﹣果(粮、菜)﹣鸡”等生态种养循环模式.如图的农业生态系统中,鸡、猪、人的粪便以及农作物秸秆通过沼气池的发酵作用,产生的沼气用于照明和做饭,沼渣可以作肥料.请分析回答以下问题:
(1)建立此生态系统的目的是________.
(2)在此生态系统中,含有能量最多的生物成分是________.猪在生态系统中的成分是________.
(3)写出人获取能量最多的食物链:________.
(4)该农业生态系统中的物质和能量沿着________流动.
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