【题目】如图是动物进化系统树示意图,据图完成的问题。
(1)动物界中种类最多、数量最大的类群是_______。
(2)脊椎动物中数量最大的类群是________。
(3)脊椎动物中恒温动物的有鸟类和________。
(4)两栖动物的特征______。
【答案】节肢动物 鱼类 哺乳类 两栖动物幼体生活在水中,成体水陆两栖生活
【解析】
从图中可以看出生物进化的总体趋势是:由简单到到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
(1)节肢动物中的昆虫属于动物界、节肢动物门、昆虫纲,是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上,约占整个动物界种的2/3。
(2)体内由脊椎骨组成的脊柱的动物属于脊椎动物,没有脊椎骨组成的脊柱的动物属于无脊椎动物。脊椎动物根据结构由低等到高等的进化顺序分为五个纲,即鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。脊椎动物中第一大类群是鱼纲,大约有22000多种鱼类,超过其他各种脊椎动物数目的总和。
(3)鸟类和哺乳动物,它们的体表大都被毛(羽毛),循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体温,为恒温动物。
(4)两栖动物指幼体在水中生活,用鳃呼吸,成体既能在水中生活,也能在陆上生活,用肺呼吸,肺不发达,其皮肤裸露而湿润,无鳞片,毛发等皮肤衍生物,粘液腺丰富,具有辅助呼吸功能。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是_____。
(2)比较B和E两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是_____。
(3)动物D特有的生殖发育方式是_____,大大提高了后代的成活率。
(4)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____。
(5)图中所示动物中,体温恒定的是_____(填字母),这增强了对环境的适应能力。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在某生态环境中有不同毛色的同种兔子,调查其数量如图甲,多年后再调查其数量如图乙.下列叙述不合理的是( )
A. 兔子毛色的不同颜色是相对性状
B. 最不利于在此环境中生存的是白色兔
C. 浅色兔子为适应环境毛色发生深色变异
D. 不同毛色兔子数量变化是自然选择结果
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是以神经系统为例的人体结构层次示意图.
(1)A是 ,由细胞体和 构成.
(2)B具有 的功能.
(3)D是由脑、 和它们所发出的 组成的.
(4)由此归纳出动物体的结构层次为 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下面的科普文章,回答下列相关问题.
大脑中的后勤部队
当我们谈论脑细胞时,通常指的是神经元,但是,大脑中的神经元只占大脑所有细胞的一半.剩下的部分,称为神经胶质细胞,它们种类很多,却一直生活在神经元这个“大牌明星”的阴影下.下面,我们就来谈谈神经胶质细胞具有的一些功能.
神经线路的维护
人类的大脑皮层面积很大,而且还挤在我们不太大的脑袋中,所以里面的神经线路维护是极为必要的.近几年的研究表明,一些神经胶质细胞会分泌一种分子,促进神经元之间新线路的形成.而另一些神经胶质细胞会吞噬、消化掉虚弱的和未充分利用的突触(神经元之间的接触结构).在人整个一生中,神经胶质细胞都在不断微调大脑的神经线路.
帮助神经元说话
少突胶质前体细胞(简称OPC)是一种很独特的神经胶质细胞.OPC的表面镶嵌着一种独特的蛋白质,称为NG2.通过它的活动,能使神经元对谷氨酸等神经递质的反应更加强烈,而神经递质则是神经元沟通时所使用的“信使”.当研究人员清除掉老鼠细胞表面的NG2时,这些动物处理感觉信息的能力就会受损.例如,它们会比普通的老鼠花费更长的时间,才意识到一种不断重复的怪异声音是无害的,而且它们对奇怪的味道也缺乏兴趣.
清理垃圾
身体内的每个器官都需要清洁员,清理掉各种阻碍细胞正常工作的垃圾.多年以来,科学家就已经知道一种小胶质细胞,在大脑的垃圾处理中发挥着重要的作用.小胶质细胞在大脑中四处游荡,清除有害的蛋白质、死细胞的残留和少量不需要的DNA.
这就是默默奉献的神经胶质细胞,它们是大脑的建筑师、医生、警察,没有它们,我们大脑的神经元就无从活跃,无法工作,大脑的组织系统就瘫痪下来.对它们的深入研究,将使科学家能更多地揭示脑深层奥秘.
(1)两个神经元之间依靠________来“说话”(传递信息)
(2)如图是某同学画出的两个相邻的神经元,请你在下图中用方框圈出“说话”的位置.
(3)依次相连的神经元再分别与感受器、效应器相接就构成了神经调节的结构基础________.在条件反射的形成过程中,________(选填“需要”或“不需要”)神经胶质细胞的参与.
(4)下列对神经胶质细胞功能的叙述中不正确的是(_____)
A.接受刺激、产生兴奋并传递神经冲动
B.使神经元传递信号的能力加强
C.能够增加或减少神经元与神经元之间的连接
D.清除有害的蛋白质、死细胞的残留和少量不需要的DNA
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的,有关叙述正确的是( )
A.女性的子宫是受精和胚胎发育的场所
B.男性的睾丸能产生精子和分泌雄性激素
C.卵黄的营养能供胚胎发育全过程利用
D.胎儿直接从母体血液获得氧气和养料
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体新陈代谢示意图,其中A、B、C、D、E表示相关的细胞、器官或系统;a、b、c、d、e表示相关的物质;①、②表示不同的生理过程.请分析回答下列问题:
(1)物质[b]进入[B]是依靠________完成的;物质[a]浓度最高的部位是________.
(2)②过程所表示的生理过程叫做____,该过程进行的主要场所是______(填器官名称).
(3)若E为泌尿系统,当正常人血糖的浓度大于或等于0.16%时,[d]会暂时变为糖尿,这说明E系统形成尿液过程中________生理过程有局限性.
(4)在今年的尼泊尔地震中某一伤员腿部受伤,鲜红色的血液喷射而出,为防止流血过多医生迅速在伤口________(填“近心端”或“远心端”)止血.
(5)在________的调节作用下,A、B、C、D等各个系统既独立分工,又相互协调,共同完成人体的新陈代谢活动.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】美国科学家米勒等人所做的化学进化模拟实验,支持了生命起源过程的
A. 无机物→有机小分子阶段 B. 有机小分子→有机大分子阶段
C. 有机大分子→独立体系阶段 D. 独立体系→原始生命阶段
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