【题目】小明家的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究,请帮助他完成下面的实验方案:
(1)提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(2)做出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
(3)实验步骤:
①准备材料用具:20只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土(潮湿程度适当)。②设计实验装置:在铁盘中以横轴线为界,一侧放干土,另一侧放_______。③在铁盘两侧的中央各放入数量________的鼠妇,这样设计是为了________。
④观察与记录:仔细观察,每分钟统计一次干土与湿土处的鼠妇的数量,共统计10次。
(4)实验结果:_________。
(5)实验结论:土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活。
【答案】湿土 相等 形成对照 湿土一侧的鼠妇较多
【解析】
(1)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是唯一变量。设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。
(2)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等。
(3)实验步骤:
①准备材料用具:20只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土(潮湿程度适当)。
②该实验的目的是探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”,实验变量是土壤的潮湿程度,给鼠妇提供了干土和湿土两种环境,观察鼠妇对环境的选择,就是形成以土壤的潮湿程度为单一变量的对照实验组。所以设计实验装置:在铁盘中以横轴线为界,一侧放干土,另一侧放湿土。
③在铁盘两侧的中央各放入数量相同的鼠妇,这样设计是为了控制变量,形成对照实验。
④观察与记录:仔细观察,每分钟统计一次干土与湿土处的鼠妇的数量,共统计10次。
(4)实验结果:鼠妇都趋向潮湿的环境,所以湿土一侧的鼠妇较多。
(5)因此鼠妇喜欢潮湿的环境,因此实验结论:土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系,其中遗传物质和决定生物性状的是( )
A. DNA、基因B. 细胞核、基因C. 染色体、DNAD. 细胞核、DNA
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理,光照一段时间后,取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液。下列实验现象及解释正确的是( )
A.叶片A变蓝、B不变蓝,说明透明塑料袋阻隔了阳光
B.叶片A中间变蓝而边缘不变蓝,说明光合作用的场所是叶绿体
C.叶片B变蓝,说明光合作用的产物是淀粉
D.叶片B变蓝,说明二氧化碳是光合作用的原料
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为神经元结构示意图,下列关于神经元说法错误的是( )
A.神经元就是神经细胞
B.神经元包括[①]突起和[②]胞体两部分
C.神经元受到刺激后能产生和传导冲动
D.神经元是神经系统功能的基本单位
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在显微镜下观察一滴河水,发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据?( )
A.有细胞结构
B.能生长和繁殖
C.体小且绿色
D.能对环境的变化作出反应
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