精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
观察蚯蚓的示意图并回答问题
(1)蚯蚓的身体呈圆筒形,由许多彼此相似的
 
组成.
(2)用手指来回触摸蚯蚓的腹面,感觉有些粗糙不平的小突起,它们是
 
,蚯蚓是通过肌肉和这些小突起的配合使身体蠕动.
(3)观察中,要经常用浸水的湿棉花轻轻地擦蚯蚓体表,其原因是蚯蚓靠
 
进行呼吸的.
(4)图中甲端是
 
(选填前/后)端,原因是
 

(5)实验结束后如何处置蚯蚓?
 
考点:探究蚯蚓的运动
专题:
分析:蚯蚓的体表有黏液,身体有许多体节组成,靠近身体的前端有环带.蚯蚓的腹面处的小突起为刚毛,用手抚摸有粗糙不平的感觉;刚毛在蚯蚓运动中起固定作用;蚯蚓的呼吸:蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成.
解答:解:(1)蚯蚓的身体呈圆柱状,由许多彼此相似的体节组成.
(2)用手指来回触摸蚯蚓的腹面,感觉有些粗糙不平的小突起,它们是刚毛,蚯蚓的运动要靠身体的肌肉和刚毛的相互配合来完成的.
(3)在观察过程中,应经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润,这是因为蚯蚓要靠湿润的体壁进行呼吸.
(4)靠近身体前端有一个宽大且光滑的节,称为环带.
(5)蚯蚓是有益动物,是人类的好朋友,做完实验后,要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中.
故答案为:
(1)体节(或环形体节);
(2)刚毛;
(3)湿润的体壁;
(4)前;靠近前端有环带;
(5)放回适宜蚯蚓生存的地方.
点评:解答的关键是熟知蚯蚓的生活习性、形态结构、呼吸、运动的特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为从桃花到桃的过程示意图,请据图回答:
(1)一朵花的主要部分是
 

(2)其中发育成b的是[
 
]
 

(3)当花粉落在雌蕊柱头上后,形成花粉管,花粉管经过花柱进入子房到达胚珠的过程叫
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于动物社会行为的是(  )
A、乌贼遇到敌害时喷出“墨汁”
B、山洞里居住着一群蝙蝠
C、蜂王依靠工蜂喂养
D、草原上共同生活着大量食草动物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学,对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查.下表是他们的调查结果,请分析数据,并结合所学知识回答问题.
组别父亲母亲家庭数目子女有耳垂人数子女无耳垂人数
有耳垂无耳垂342271106
有耳垂有耳垂527397167
无耳垂无耳垂2010233
(1)表格中所涉及的有耳垂与无耳垂,在遗传学上称为
 

(2)第二组家庭中父母有耳垂,而子女无耳垂,此现象称为
 
;父母有耳垂,子女也有耳垂,此现象称为
 
;有无耳垂由
 
控制,基因是
 
上具有特定遗传效应的
 
片段.
(3)根据表中第
 
组的调查结果可以推断
 
是隐形性状.如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,在第Ⅲ组家庭中,母亲的基因组成是
 

(4)在第Ⅱ组某家庭中,父母都有耳垂,但却出现了无耳垂的子女,那么父母的基因组成分别是
 
 
,这种变异能否遗传
 

(5)在第Ⅰ组家庭中的一对夫妇,第1个孩子无耳垂,该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是
 
%.亲代控制性状的基因是以
 
为“桥梁”传递给后代的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

蚂蚁是用那种语言进行交流的(  )
A、舞蹈B、气味C、声音D、表情

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

果农想在“国光”苹果园内引种“红富士”苹果,最方便快捷的方法是(  )
A、播种B、扦插C、栽种D、嫁接

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蝗虫示意图,请据图回答:
(1)蝗虫的身体被图中的虚线分为头部、胸部和腹部三部分,
 
部是运动中心.
(2)图中的③是
 
,用于
 

(3)图中的⑥是
 
,用于
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关各结构的关系,表述正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

图为反射弧示意图,下列描述不正确的是(  )
A、图中2是传入神经
B、图中3为神经中枢
C、图中5是感受器
D、神经冲动的传导路径为1→2→3→4→5

查看答案和解析>>

同步练习册答案