【题目】下列事物中,有些是你所熟悉的,有些是你听说地的,试着将它们进行简单的归类中。(提示:先区别生物和非生物,对于生物按动植物进一步归类。)
①飘浮的云 ②丹顶鹤 ③眼镜蛇 ④钟乳石 ⑤松树
⑥喷发的火山 ⑦海豚 ⑧水稻 ⑨海带
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2017年是中国农历鸡年,鸡具有羽毛色彩丰富、鸡冠形状多样的特点.同学们观察发现鸡冠的形状有玫瑰冠和单冠两种,若两只玫瑰冠的鸡交配,鸡冠形状遗传图解如图所示.请据图分析回答下列问题:
(1)若A、a分别表示显性基因、隐性基因,则亲代玫瑰冠的基因组成是__,子一代单冠的基因组成是__.
(2)子一代中玫瑰冠与单冠的个体数量比是__.
(3)鸡冠的玫瑰冠和单冠是一对__性状,显性性状是__.
(4)正常情况下,若两只单冠的鸡交配,其后代鸡冠的形状有 种.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图,曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是( )
A. 若a是生产者,则c是分解者
B. 这条食物链可以写成a→b→c
C. 若b灭绝,则c的数量先上升后下降
D. 该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是桃花的结构示意图。
(1)图中______ 构成雄蕊(填序号);花粉在[ ]_______中。
(2)对于一朵花来说,最重要的是___________。
(3)我们平时吃的果实,是由花的_____(填序号)发育而来的,果实中的种子又是由花的______(填序号)发育而来。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验探究:如图是“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验操作示意图,请据图回答:
(1)正确的操作顺序是______(用图中字母和“→”表示)。
(2)根据淀粉遇变蓝的特性,预测1、2号试管的现象分别为_______,______。
(3)若在D环节时将两支试管放入冰水中,实验现象为________,由此说明唾液淀粉酶对淀粉的消化需要________。
(4)设置1、2号试管进行实验的目的是用于_______。
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