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    8．生物圈中的各种生物都具备的特征是（　　）
    A．能够生长和繁殖B．呼吸并消耗氧气C．能够慢慢长大D．能自由活动

    分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：A、生物能生长和繁殖，属于生物的共同特征，A正确；
    B、生物能进行呼吸，呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸，B错误；
    C、钟乳石能够慢慢长大，但是钟乳石不属于生物，C错误；
    D、动物一般能自由活动而植物一般不能自由活动，D错误．
    故选：A

    点评 解答此题的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    18．在植物体的根、茎和叶中都有导管．√． （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．暑假里的一个星期三，初中一年级的小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果，并洗好装在干净的塑料袋里，放在厨柜里，准备周末和爸爸、妈妈一起去海边玩的时候吃，没想到周末拿出来一看，好多水果都烂了，还散发出一股酒味．请分析回答：
    （1）请你运用所学的生物学知识帮助小明分析一下造成水果腐烂的原因是酵母菌分解水果中的有机物．
    （2）如图中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是酵母菌．

    （3）腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因是D
    A．水果中含有酒精，腐烂后酒精流了出来   B．有人不小心将酒精洒在了水果上
    C．细菌吃了水果，排泄出酒精   D．酵母菌使水果发酵，将水果中的成分转化成酒精
    （4）小明若想使水果保存较长的时间不腐烂，比较好的方法是B
    A．放入冰箱中   B．用保鲜膜包好并放入冰箱中
    C．放在餐桌上    D．用保鲜膜包好并放在餐桌上
    （5）常见食品腐败的主要原因是什么？微生物的生长和大量繁殖．请你举出四种常用的食品保存方法：罐藏、脱水、冷冻、真空包装．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：

    （1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新．李老师认为这和绿色植物通过光合作用产生某种气体有密切的关系，这种生理过程发生在细胞内的场所是叶绿体．
    （2）晨炼不去树林，是因为夜幕降临后，树林中的树木进行呼吸作用使周围环境的空气不清新．
    （3）李老师的锻炼对环境的选择引发了刘明同学的好奇心，他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如图1：你认为刘明测量的是氧气气体的变化．
    （4）刘明继续对植物的某种生理活动进行研究．他将如图2植株中甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色、漂洗后用碘液处理，发现A、C两部位未变蓝色，B部位呈蓝色．则上述实验能够证明刘明研究的植物生理活动需要水和光．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．血液属于什么水平的结构（　　）
    A．细胞B．系统C．组织D．器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．以下对于部分动物类群的认识，正确的是（　　）
    A．动物身体的辐射对称相比于两侧对称使得运动更加灵活，有利于捕食和御敌
    B．环节动物和节肢动物都有身体分节的特征，体表的外骨骼可以防止体内水分的蒸发
    C．两栖动物的幼体用鳃呼吸其能生活在水中，成体用肺呼吸，可以在水陆两栖生活
    D．鸟类特有的呼吸方式保证其飞行过程中在肺内和气囊中发生两次气体交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于（　　）
    A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是绿色植物受精过程以及种子、芽和植株结构示意图，请认真观察图示并分析回答下列问题．

    （1）绿色植物发育的起点是受精卵．图一中受精卵是在[③]胚珠中形成的．
    （2）受精卵发育成胚．图二中，胚的组成包括（填图中序号）①②④⑤．与玉米种子的胚相比，图二所示结构的胚中[②]子叶是两片，而玉米种子只有一片．
    （3）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶．图三中的c将来发育形成图四中的[C]茎．
    （4）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，如图三中有的芽将来既可发育成图四中的[A]花，也可以发育成图四中的B叶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．玉米是主要的粮食作物，如图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答下列问题：

    （1）A细胞经过a过程形成B1-B4几种不同形态的细胞群，则a过程称为细胞分化． 
    （2）根据各种细胞的形态可以推测，B2细胞呈管状，属于输导组织，B3属于分生组织，此组织能分裂产生新细胞；B4细胞排列紧密，属于保护组织．
    （3）我们食用的玉米粒，在结构层次上属于器官．
    （4）人体的结构比玉米植物体多了一个结构层次是系统．
    （5）玉米植株的不断长大与细胞的分裂和生长有关．

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