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恒定的体温,可以使动物减少对环境的________,增强对环境的________,扩大动物的________.

依赖    适应能力    分布范围
分析:此题可以从在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物以及体温恒定对动物生存的意义方面来分析解答.
解答:鸟类和哺乳动物,它们的体表大都被毛(羽毛),循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体温,为恒温动物.温恒定减少了动物对环境的依赖性,增强了动物对环境的适应性,扩大了动物的分布范围,有利于动物的生存和繁殖.
故答案为:依赖;适应能力;分布范围.
点评:关键知道恒温动物比变温动物更能适应复杂多变的环境,更有利于动物的生存和繁殖.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

根据如图回答下列问题:
(1)该图共有______条食物链.
(2)请你写出最长的一条食物链______;若这一生态系统中的土壤中含有某种有害物质(如重金属),则这一条食物链中有害物质积累浓度最高的生物是______.
(3)若如图要完善为一个生态系统,在图中还必须添加的生物成分是______.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

一般情况下,输血应输入同型血,但在紧急情况下,也可以接受其他血型的血.请你尝试总结出下列各种血型的人可以接受的血型和可输给的血型.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

将动物的四种组织与其功能连接起来.
上皮组织----收缩和舒展
结缔组织----产生和传导兴奋
肌肉组织----支持、连接、保护、营养
神经组织----保护和分泌.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列哪种生物虽属于种子植物,但一般情况下,不以种子繁殖后代


  1. A.
    紫菜
  2. B.
    凤尾蕨
  3. C.
    马尾松
  4. D.
    香蕉

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

蝙蝠与家鸽都适于飞行.但蝙蝠是哺乳类而不是鸟类,它特有的特征是


  1. A.
    双重呼吸
  2. B.
    体温恒定
  3. C.
    心脏四腔
  4. D.
    胎生哺乳

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

甲、乙、丙是三种微生物,下表I、II、III是用来培养微生物的三种培养基.甲、乙、丙都能在III中正常生长繁殖;甲能在I中正常生长繁殖.而乙和丙都不能:乙能在II中正常生长繁殖,甲、丙都不能.下列说法正确的是:
粉状硫10gK2HPO4
4g
FeSO4
5g
蔗糖
10g
硫酸铵
(0.4g

100mL
硫酸镁
(9.25g
氯化钙
(0.5g
I++++-+++
II+++-++++
III++++++++


  1. A.
    甲、乙、丙都是异养微生物
  2. B.
    甲、乙都是自养微生物、丙是异养微生物
  3. C.
    甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙是自养微生物
  4. D.
    甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

进行显微镜观察的材料要求是


  1. A.
    活的材料
  2. B.
    薄而透明的材料
  3. C.
    处死后的材料
  4. D.
    干净的材料

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

某同学利用大豆种子和如图所示装置,设计实验探究种子及幼苗进行的一些生理活动.请回答下列有关问题:
(1)实验一:向A中加适量的水,一段时间后,种子的呼吸作用______(填“加强”或“减弱“);密封玻璃罩内幼苗释放的氧气______.
(2)实验二:在另一套相同的实验装置中,向A中放入煮熟过的大豆种子,其他条件及处理均与实验一相同,则一段时间后,密封玻璃罩中幼苗的生长状况为______,其主要原因是______.
(3)在上述两个实验过程中,该同学观察到只有实验一中的大豆种子逐渐萌发,据此他得出一个结论:种子的萌发需要的条件之一是______.

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