分析 生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
解答 解:(1)生物多样性的概念:简单地说,就是生物及其生存环境的多样性;确切地说,生物多样性包括包括地球上所有的植物、动物和真菌、细菌、病毒等,及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统.生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.生物的家族中包含植物、动物、真菌、病毒等,这些丰富多彩的生物种类,体现了生物种类(物种)的多样性.
(2)基因(遗传)的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,“一母生九子,九子各不同”表明同种生物之间基因也有差别,体现了遗传的多样性,同时还表明生物具有变异的多样性,每个物种都是一个独特的基因库.
故答案为:物种;遗传的(基因的);
点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变异在生物界是一种普遍现象 | B. | 生物的变异都可以遗传给后代 | ||
C. | 没有变异就没有生物的进化 | D. | 变异是生物的基本特征之一 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑥⑤ | B. | ①③⑤⑥ | C. | ①②③④ | D. | ①②④⑤⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①①②② | B. | ①①②③ | C. | ③①②② | D. | ③①②③ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有多组肌群参与了运动 | |
B. | 引起骨骼肌收缩的刺激来自神经传来的兴奋 | |
C. | 此时只有运动系统参与了运动 | |
D. | 此时除了运动系统参与外,还有其他系统的配合 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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