A. | 绿色植物之所以被称为生产者是因为绿色植物负责制造有机物,不会消耗有机物 | |
B. | 所有的细菌和真菌都是生态系统中分解者 | |
C. | 图中已经完整的表示了生态系统的组成 | |
D. | 图中的太阳为所有生物的生存提供了最根本的能量来源 |
分析 生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物,供给植物进行光合作用.进入生态循环,真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者.
解答 解:A绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气的过程,叫做光合作用,绿色植物在生物圈中承担着制造有机物,为其他生物提供食物和能量,属于生产者,氮是植物本身也要进行呼吸作用消耗有机物.A不正确.
B、在生物圈中只有腐生的细菌和真菌才属于分解者,不是所有的细菌和真菌都是生态系统中分解者.B不正确.
C、图中表示出来生态系统的生物成分还缺少温度、水分等非生物成分,没有完整的表示了生态系统的组成,C不正确.
D、太阳能是生态系统最终能量来源.图中的太阳为所有生物的生存提供了最根本的能量来源.D正确.
故选:D
点评 本题考查学生对生态系统的组成和作用知识点的掌握情况.属于基础题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 要定期检查视力,认真做眼保健操 | |
B. | 使用电脑1小时后要远眺几分钟 | |
C. | 要在强光或光线暗的地方看书 | |
D. | 读书姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左右 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物的先天性行为受遗传因素的影响 | |
B. | 动物的学习行为与遗传因素无关 | |
C. | 动物越高等学习行为越多,学习能力越强 | |
D. | 先天性行为有利于动物维持基本的生存条件,学习行为有利于适应多变的环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草履虫能通过表膜进行气体交换 | |
B. | 草履虫能对外界刺激作出反应 | |
C. | 草履虫有细胞核,具有遗传和变异的特性 | |
D. | 以上三项都是 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌、蚯蚓和变形虫 | B. | 酵母菌、草履虫和菜青虫 | ||
C. | 变形虫、大肠杆菌和霉菌 | D. | 草履虫、衣澡和酵母菌 |
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