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    上题（28题）的实验结果说明植物的光合作用需要(   )
    A．光B．叶绿素C．二氧化碳D．水分
    B
    由银边部分与绿色部分进行对照，得出光合作用需要叶绿体。
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （5分）右图为环境因素对某种绿色植物光合作用强度影响的曲线图，请据此分析回答问题。

    （1）光合作用是在绿色植物细胞的           中进行的，合成的有机物中所贮存的能量来自于             。
    （2）由图可知，在      ℃时，绿色植物的光合作用强度较高。
    （3）当光照强度为A时，10℃与28℃条件下的光合作用强度构成一组对照实验，则该对照实验的变量是        。
    （4）分析右图可以得出的结论是：光合作用强度受温度和        等因素的影响。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    绿色植物进行光合作用时，不需要 
    A．二氧化碳B．光C．水D．氧气

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    右图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：

    (1)气体a、b是通过叶表皮的     进出的。
    (2)若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的        过程。
    (3)若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的        过程，此过程是在细胞内的­­­         中进行的。
    (4)若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自       作用。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    有关下图的说法错误的是（    ）
      
    A．A图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。引起c~d段快速下降的激素是胰岛素
    B．B表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
    C．C图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系.
    D．D图表示的是在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，较长时间内鹿群数量变化的曲线

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理（消耗掉叶片中的淀粉）后，再把叶片的一部分遮光处理，其它部分则接受光照。一段时间后，将该叶片经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，受光照射部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论不合理的是 （  ）
    A．有无光照是叶片不同区域显现不同颜色的唯一原因
    B．如果实验前不将绿叶放在暗处数小时，叶片遮光部分用碘液处理后也可能变成蓝色
    C．本实验说明绿叶在光下能制造淀粉，在无光时则不能制造淀粉
    D．实验证明叶绿素能利用光能将CO2转变成淀粉

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    右图所示某植物上的绿叶经阳光照射24h后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验可以证明

    ①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿体 ④光合作用放出氧 ⑤光合作用制造淀粉
    A．①②B．③⑤C．②⑤D．①③

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列结构中含叶绿体较多的是(   )
    A．海绵层B．栅栏层C．叶脉D．表皮

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    叶片中具有保护作用的结构是
    A．表皮B．叶肉C．叶脉D．气孔

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