分析 科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.要注意设计惟一变量,因为探究的是温度对鼠妇生活影响,故变量应该为温度,其他条件保持一致.
解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.
提出问题:A、废旧电池对生物有影响吗?(尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.尝试书面或口头表述这些问题,描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在,一定是问句“?”)
作出假设:是对提出问题的肯定或否定的回答,故此实验的假设为:B、废旧电池使种子的发芽率明显降低.
制定计划:根据假设制定科学的探究方案,即C、制定方案,讨论人员分工及注意事项.
实施计划:按照制定的计划进行实验操作.即D、按照制定的计划进行实验,记录数据.
得出结论:根据实施计划的结果进行总结,得出结论,即E分析和处理数据.
表达交流:F把本组的结果告诉其他组.
故答案为:
点评 解题的关键是知道科学探究实验的一般步骤.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是人体生长发育的重要时期 | B. | 个体间发育速度完全相同 | ||
C. | 年龄范围在10~20岁左右 | D. | 是由儿童发育到成人的过渡时期 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③④⑥①⑧ | B. | ④③②①⑧ | C. | ④③①②⑧ | D. | ③⑤⑦①⑧ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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