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4.某同学将虎、蛇、鹤、猴、螳螂五种动物进行了分类,你认为下列分类方法不合理的是(  )
A.按有无脊椎骨分:虎、蛇、鹤、猴为一类,螳螂为另一类
B.按生活环境分:虎、猴、鹤为一类,蛇、螳螂为另一类
C.按是胎生还是卵生分:虎、猴为一类,蛇、鹤、螳螂为另一类
D.按是否会飞分:虎、猴、蛇为一类,鹤、螳螂为另一类

分析 生物的分类依据很多,可根据具体的例子灵活分类.据此解答.

解答 解:A、根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.螳螂的体内都无脊柱,属于无脊椎动物;虎、蛇、鹤、猴的体内都有脊柱,都属于脊椎动物.不符合题意.
B、虎、猴、鹤与蛇、螳螂都能生活在陆地上,不能按生活环境来分为两类.符合题意.
C、按照生殖方式可以分为胎生和卵生,虎、猴都是哺乳动物,属于胎生,蛇、鹤、螳螂都是产卵生殖,属于卵生.不符合题意.
D、按是否会飞分:虎、猴、蛇不会飞为一类,鹤、螳螂会飞为另一类,不符合题意.
故选:B

点评 解答此题的关键是熟练掌握动物分类的知识,生物的分类依据很多,我们要能灵活的对生物进行分类.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为家蚕的发育过程示意图,请据图回答下列问题:
(1)从整个发育过程来看,家蚕的个体发育属于完全变态发育.
(2)人们为了提高家蚕的吐丝量,通常在桑叶上喷洒一种化学物质,这是在家蚕发育的幼虫时期.
(3)家蚕一般每5~6天蜕皮一次,一生需要蜕皮4次.其蜕去的“皮”实际上是外骨骼.
(4)蛹表示家蚕正在“作茧自缚”,家蚕的这种行为是由体内的遗传物质所决定的.
(5)2003年底,我国在世界上率先完成了家蚕基因组框架图的绘制工作.若分别用幼虫、蛹、成虫时期的家蚕细胞为研究材料,请你判断所绘制的基因组框架图是否一样?是.
(6)如果是农业害虫是这种发育方式,则幼虫 期危害最大.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.羚羊,猎豹等善于奔跑的动物一般生活在哪类生态系统中(  )
A.森林生态系统B.农田生态系统C.草原生态系统D.湖泊生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.切洋葱时辣眼睛的物质来自洋葱细胞的(  )
A.细胞壁B.细胞核C.细胞膜D.液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.在一个相对稳定的生态系统中,由四种生物甲→乙→丙→丁构成一条食物链,过了一段时间发现丙的数量减少了,请回答下列问题:
①甲的数量变化是减少
②生物甲所代表的应该是绿色植物或自养细菌这两类生物.
③生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,前者包括生产者、消费者和分解者. 绝大部分生态系统的能量最终来源于阳光,而有机物的最终来源则是生产者(绿色植物).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列哪一组是鸟类特有的特征(  )
①体表有羽毛 ②用肺呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢变成翼 ⑥善于飞行 ⑦有气囊辅助肺呼吸.
A.①⑤⑦B.②③④C.②③⑤D.①⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列是制作酸奶的几个步骤,正确的操作顺序依次是(  )
①将牛奶煮沸后降温至40℃左右
②放在30℃左右的地方约4小时
③往牛奶中倒入少量含乳酸菌的酸奶
④密封瓶口.
A.①②③④B.③①②④C.③②①④D.①③④②

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

13.实验内容:光对鼠妇生活的影响
【问题】光会影响鼠妇的生活吗?
【假设】鼠妇生活在阴湿的环境中,光会影响鼠妇的生活
【设计方案】
①材料用具:10只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板,玻璃板各一块.
②实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上硬纸板.这样,在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境.
【实验记录】不同时间,不同环境下的鼠妇数目
时间
环境
数目
2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3222232212
黑暗7888878898
【结论】光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在黑暗的环境中生活.
【反思】
①这个实验的变量是光照.
②在实验中,每分钟统计一次明亮和黑暗土壤中的鼠妇数目,要统计10次,并计算10次统计数的平均值,目的是B.
A.有利于观察     B.减少误差   C.容易确定变量     D.使鼠妇能自由运动
③如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”,则实验中的变量是有无水分,需要给鼠妇提供潮湿和干燥两种环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.利用周氏啮小峰防治美国白蛾,体现了动物在自然界中具有(  )
A.维持生态平衡的作用B.促进物质循环的作用
C.帮助植物传粉的作用D.帮助植物传播种子的作用

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