分析 已知图示中的H是肺动脉,则I是肺部毛细血管、J是肺静脉;血液流经肺部毛细血管时与肺泡进行气体交换,使血液中的氧气增多、二氧化碳减少,因此图中a曲线表示二氧化碳、b曲线表示氧气.
解答 解:(1)当血液流经肺泡外的毛细血管时,由于吸入肺泡内的空气中氧的含量比血液中的多,二氧化碳的含量比血液中的少,因此氧便由肺泡扩散到血液里,血液里的二氧化碳扩散到肺泡中,这样,血液流经肺后,氧的含量就增多了、二氧化碳的含量就减少了;观察图示可知:曲线a表示的是二氧化碳在血液中含量的变化;曲线b表示的是氧气在血液中含量的变化.
(2)由分析可知:I代表的血管是肺部毛细血管,J代表的血管是肺静脉.
(3)由(1)可知:曲线b在I段肺部毛细血管处迅速升高是由于肺泡与血液之间的气体交换,即肺泡内的气体交换.
(4)红细胞里有一种红色含铁的蛋白质,叫血红蛋白,血红蛋白的特性:在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离;图中曲线b所表示的气体是氧气,其在血液中与血红蛋白结合.
故答案为:(1)二氧化碳
(2)肺泡外的毛细血管
(3)肺泡内的气体交换
(4)与血红蛋白结合
点评 解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径、血液变化.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 沼气有剧毒 | B. | 突发暴病死亡 | ||
C. | 池内缺氧,窒息死亡 | D. | 疲劳过度,体力不支死亡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对遗传病,免疫功能有很强的修复能力 | |
B. | 免疫是人体的一种防御作用 | |
C. | 免疫功能可消除人体衰老的、死亡的、损伤的细胞 | |
D. | 免疫功能可识别并一定程度地清除癌细胞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 食物残留在牙面上→牙釉质受破坏→牙腔受破坏→牙质受破坏 | |
B. | 食物残留在牙面上→牙质受破坏→牙腔受破坏→牙釉质受破坏 | |
C. | 食物残留在牙面上→牙釉质受破坏→牙质受破坏→牙腔受破坏 | |
D. | 食物残留在牙面上→牙质受破坏→牙釉质受破坏→牙腔受破坏 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提倡18-55周岁的健康公民自愿献血 | |
B. | 提倡18周岁以上的公民都要献血 | |
C. | 献血前,应先进行血液化验,确定献血者的血型 | |
D. | 献血前咨询献血者是否患有乙型肝炎、艾滋病等传染病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 每个菌落由大量不同种细菌组成 | |
B. | 一个菌落是由一个细菌细胞组成的 | |
C. | 真菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 | |
D. | 根据菌落的形态、大小和颜色,可以大致区分细菌菌落和真菌菌落以及它们的种类 |
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