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8.为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:在四个大小形状相同的玻璃瓶中加入等量的清水,如下图.另外向C、D瓶中加入等量的河泥;向B、C、D中放入等量的水藻;向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条;把A、B、C玻璃瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中.请回答:实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,将会发生明显变化的非生物因素是(  )
A.阳光B.空气C.D.适宜的温度

分析 生态因素分为生物因素和非生物因素:生物因素是指生物与生物之间的相互关系.非生物因素主要包括阳光、空气、温度、水分和土壤等,作用是为生物提供食物、能量和生存空间.

解答 解:比较选项中实验装置,A中没有水藻(生产者)和河泥(分解者),B中没有河泥(分解者),C、D中水藻(生产者)和河泥(分解者)都有.选项C中的非生物因素有阳光、空气、温度、水和河泥等,为生物的生命活动提供物质和能量.水藻光合作用产生氧气,为小鱼的提供氧气,小鱼通过呼吸作用产生二氧化碳,是水藻光合作用的原料.其排泄物经过分解者分解成二氧化碳、水和无机盐,被水藻吸收利用.D装置由于放在黑暗中,水藻不能进行光合作用释放氧气,只能进行呼吸作用消耗氧气,与小鱼争夺氧气,该装置氧气消耗的最快,小鱼因缺少氧气最早死亡.
     实验装置A、B、C所模拟的生态系统中相同的非生物因素有阳光、水、温度.A装置中没有水藻不能进行光合作用,由于鱼的呼吸,氧会减少二氧化碳会增多;BC装置中有水藻,水藻光合作用产生氧气并消耗二氧化碳,为小鱼的提供氧气,小鱼消耗氧气产生二氧化碳.因此实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,将会发生明显变化的非生物因素是空气、阳光、水、温度.
故选:ABCD

点评 解此题的关键是理解掌握生态系统的组成,组成生态系统各成分的作用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.据图分析回答问题
(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的嫁接方式,属于无性生殖.
(2)①称为接穗②称为砧木.①与②结合时应当使①与②的形成层紧密结合,以确保①的成活.
(3)很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种,如苹果树、桃树等(列举2例).
(4)新形成的植株将表现出[①]接穗的性状.
(5)在嫁接过程中,人们选择的应是①中的优良性状,通过嫁接,果树可保持这种性状.

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19.下列有关探究酒精对水蚤心率的影响的实验说法不恰当的是(  )
A.选择的水蚤大小应该基本相同
B.水蚤的心率受到多种因素的影响,如温度、营养状况等
C.为了节约实验材料,一只水蚤可以重复使用多次
D.水蚤的心率可以10S为一个计量单位来计算

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16.位于我省境内的庞泉沟自然保护区主要是为保护哪种动物而建立的(  )
A.金丝猴B.丹顶鹤C.褐马鸡D.大熊猫

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3.根据如图猜测该实验探究的问题是(  )
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C.光合作用的原料是什么?D.呼吸作用的原料是什么?

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13.一个女性体细胞染色体数为(  )
A.22+XXB.22+XYC.22对+XXD.22对+XY

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20.下列是某草原生态系统中的部分生物,据图分析:
(1)图中食物链有9条.
(2)最长的食物链是:草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰.
(3)如蛇的数量减少,短期内数量增加的生物有鼠和青蛙.
(4)如果该部分生物要组成一个生态系统,还需加入分解者 和非生物部分.

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17.随着对环境保护的重视,消灭农业害虫可采取综合防治的措施.为除去有害于农作物的害虫I而引入捕食蜘蛛后,害虫Ⅰ和蜘蛛的数量变化情况如如图所示.下列关于此过程的描述和推理中不正确的是(  )
A.在C期间两种昆虫的数量基本保持不变
B.在A期间,如果在农田中喷洒针对害虫I的农药,蜘蛛数量将增加得更快
C.在B期间蜘蛛数量较快减少的原因是该种蜘蛛的食物不足
D.引进蜘蛛后害虫I没有对农作物造成危害

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

18.为探究酵母菌的作用,尝试甜酒的制作方法,小刚同学在课外做了如下实验:①取甲、乙、丙三个洁净的烧瓶,分别加入适量凉开水;②取适量淘洗干净的糯米,用蒸锅蒸熟并冷却至室温;③将冷却后的糯米等分成两份,分别加入甲、乙两个烧瓶中;④向甲、丙两个烧瓶中分别加入适量的酒曲(内含酵母菌等);⑤将三个烧瓶的瓶口密封,并同时放在适宜的环境中,静置2~3天.据此,请分析回答:
(1)小刚的实验中有两组对照实验,变量为酒曲的一组是甲和乙,其中的实验组为甲.
(2)三个烧瓶中最有可能生产出甜酒的是甲.
(3)你认为在酿酒过程中,酒曲起到了什么作用?酒曲中的酶将淀粉分解成葡萄糖,酵母菌将葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳.
(4)小刚同学按上述方法进行操作,制出的“甜酒”带有酸味,原因可能是酒曲中除了含有酵母菌外,还含有乳酸菌等杂菌.

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